123,123

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)的內(nèi)容屬于廣義音樂(lè)教育學(xué)的性質(zhì)，共分八章。第一章概述了音樂(lè)藝術(shù)教育的概念、目的與任務(wù)、基本原則、教育內(nèi)容；第二章是對(duì)音樂(lè)藝術(shù)本體的論述和介紹；第三章論述了音樂(lè)藝術(shù)教育的強(qiáng)構(gòu)、過(guò)程、方法和幾種教育模式；第四至第七章分別論述了音樂(lè)基本知識(shí)、視唱練耳與音樂(lè)創(chuàng)作教育，聲樂(lè)、器樂(lè)技能訓(xùn)練，音樂(lè)欣賞教育，音樂(lè)藝術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展等音東藝術(shù)教育的幾個(gè)不同教育內(nèi)容與教育方式方法；第八章論述了音樂(lè)藝術(shù)教育的功能與效應(yīng)。

作者簡(jiǎn)介

　　齊易，男，1956年10月生人?，F(xiàn)為河北大學(xué)藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)系教授，音樂(lè)學(xué)碩士點(diǎn)第一學(xué)術(shù)帶頭人，藝術(shù)學(xué)碩士生導(dǎo)師，主要學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域?yàn)橐魳?lè)教育理論、中國(guó)民族音樂(lè)、音樂(lè)史等。著有《交響音樂(lè)欣賞》、《民族音樂(lè)概論》、《音樂(lè)藝術(shù)教育》、《音樂(lè)教學(xué)論》（合著）、《走進(jìn)交響音樂(lè)圣殿》、《面向新世紀(jì)的美育與素質(zhì)教育》（合著）等著作多部，和《陶行知與他創(chuàng)辦的育才學(xué)校音樂(lè)組》、《陳鶴琴及其兒童音樂(lè)教育思想》等學(xué)術(shù)論文60余篇。鑒于他在音樂(lè)教育工作、音樂(lè)理論研究等方面的成就，中央電視臺(tái)曾在新聞節(jié)目中對(duì)他的工作事跡做報(bào)道，曾被授予“曾憲梓教師獎(jiǎng)”二等獎(jiǎng)、河北省優(yōu)秀教師、河北省先進(jìn)兒少工作者等獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)稱號(hào)。

圖書(shū)目錄

第一章緒論
一、音樂(lè)藝術(shù)教育的概念
二、音樂(lè)藝術(shù)教育的目的與任務(wù)
三、音樂(lè)藝術(shù)教育的基本原則
四、音樂(lè)藝術(shù)教育的內(nèi)容
第二章音樂(lè)藝術(shù)的特性
一、什么是音樂(lè)藝術(shù)
二、音樂(lè)藝術(shù)的特性
三、音樂(lè)藝術(shù)的構(gòu)成因素
四、音樂(lè)美的范疇
五、音樂(lè)藝術(shù)的體裁形式
第三章音藝術(shù)教育活動(dòng)
一、音樂(lè)藝術(shù)教育的結(jié)構(gòu)
二、音樂(lè)藝術(shù)教育的過(guò)程
三、音樂(lè)藝術(shù)教育的方法
四、音樂(lè)藝術(shù)教育的幾種模式
第四章音樂(lè)基本知識(shí)、視唱練耳與音樂(lè)創(chuàng)作教育
一、音樂(lè)基本知識(shí)與視唱練耳教育
二、音樂(lè)創(chuàng)作教育
第五章聲樂(lè)、器樂(lè)、藝術(shù)技能訓(xùn)練
一、音樂(lè)藝術(shù)欣賞教育的概念
二、音樂(lè)藝術(shù)欣賞的不同層次
三、音樂(lè)藝術(shù)欣賞方法
四、如何培養(yǎng)與提高音樂(lè)欣賞水平
五、音樂(lè)欣賞的教學(xué)
第七章音樂(lè)藝術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展
一、歌詠比賽的組織與評(píng)比
二、卡拉OK演唱比賽
三、音樂(lè)欣賞講座
四、合唱隊(duì)的組織、訓(xùn)練與演出
五、樂(lè)隊(duì)的組織、訓(xùn)練與演出
六、音樂(lè)晚會(huì)的組織與演出
第八章音藝術(shù)教育的功能與效應(yīng)
一、音藝術(shù)教育對(duì)人的音樂(lè)審美能力的培養(yǎng)
二、音樂(lè)藝術(shù)教育對(duì)人的精神陶治
三、音樂(lè)藝術(shù)教育的輔德功能與效應(yīng)
四、音樂(lè)藝術(shù)教育的益智功能與效應(yīng)
五、音樂(lè)藝術(shù)教育的健體功能與效應(yīng)
六、音樂(lè)藝術(shù)教育產(chǎn)生的社會(huì)效應(yīng)
附錄：參考書(shū)目與材料
后記