課程理念探：歷史、現(xiàn)在與未來

　　本書主要探討了傳統(tǒng)課程理念、現(xiàn)代課程理念和未來課程理念的出發(fā)問題，分析了古希臘、近代以至現(xiàn)代課程理念的基本立場、價值取向、核心問題城和解決等方面的變遷特點、原因、歷史影響等，并對影響未來課程理念的各種因素作了深入的部析。

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