什么都想要：幸福的藝術

1.“我能心想事成！”
我們?yōu)楹胃袀?br /> 失落感
假如一切都是我們的
借助想像擁有一切
讓世界變成你想要的樣子
2.“是什么阻擋了我？”
兩類東西
我們所遇到的理解障礙
所欲不得
3.社會：“你不可能什么都得到！”
主觀真理
不知道我們?nèi)绾蝿?chuàng)造意義
作為容器的人的概念
塑型教育的優(yōu)點
創(chuàng)造順從的孩子和公民
教會人們?nèi)绾慰创@個世界
4.家長：“你不可能什么都得到！”
權(quán)威之教條
對第二類范疇的不理解
為什么父母會欺騙孩子？
父母是怎樣欺騙孩子的
孩子們?nèi)绾畏磻?br /> 當孩子長大成人后
5.權(quán)力：“是的，我可以得到！”
強加意義與接受意義
為什么權(quán)力并不能給予我們所有東西？
獨裁者為什么注定會失?。?br /> 是獨裁者還是民主派？
6.貪婪和嫉妒：“是的，我可以得到！”
體驗貪婪和嫉妒
為什么貪婪和嫉妒不能給予我們所有東西？
……