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內(nèi)容簡介

　　洛克自由主義思想中有關(guān)教育與家庭作用的論述常被忽視，本書對此提供了一個關(guān)鍵的分析。塔科夫?qū)⒙蹇说摹督逃挕放c柏拉圖的《理想國》、盧梭的《愛彌爾》相比較，由此表明，這本不受重視的教育論著實際上包含了有關(guān)道德與社會生活的綜合觀點。洛克相信家庭并非個人自由與平等的敵人，而是一個積極的促成者。對當代讀者來說，塔科夫?qū)β蹇怂枷氲倪@一精彩的再估價，提示出了洛克思想中以往未曾認識到的幅度和一致性。

作者簡介

　　納坦·塔科夫：現(xiàn)任芝加哥大學政治系教授，并兼任芝加哥大學社會思想委員會者教授。他是洛克《教育漫話》及《理解能力指導散論》的編者，并與他人共同編有《盧梭的遺產(chǎn)》一書。鄧文正：美國芝加哥大學政治學博士。譯著很多，曾任香港中文大學政治及行政系副教授。相關(guān)圖書

圖書目錄

    譯者序
   前言
   導論
   第一章天賦自由與父權(quán)政治
   1 費爾默：父權(quán)政治即天意政治
   2 費爾默的先行者，他的攻擊目標和天賦自由之含義
   3 霍布斯：家庭與自然狀態(tài)
   4 霍布斯：國家中的家族與教育
   5 費爾默對霍布斯的批評
   6 開明政治即反父權(quán)政治：洛克對賽爾默的批判
   7 家庭與天賦自由：《政府論》
   第二章權(quán)威與自由
   1 私的與公的、熟悉隨和的與文明教養(yǎng)的：《教育漫話》的特性
   2 幸福與教育
   3 身體
   4 自我克制
   5 威信
   6 獎賞與懲罰
   ……
   第三章洛克傳授的關(guān)鍵
   第四章教育的完成
   第五章總結(jié)
   參考文獻

作　者：	（美）納坦·塔科夫（Nathan Tarcov）著；鄧文正譯
出版社：	牛津大學出版社
叢編項：	社會與思想?yún)矔?第二輯
標　簽：	教育思想

ISBN：	9787108015310	出版時間：	2001-05-01	包裝：	簡裝本
開本：	20cm	頁數(shù)：	424	字數(shù)：

為了自由：洛克的教育思想

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