大報大刊名家名作錯別字例析

　　中國傳統(tǒng)的教育是經學與小學并重的。讀經為的是經世濟國，而文字、音韻、訓詁這樣的小學，其目的是為了讀經。今天的讀者當然不用再讀經，然而文字仍然是人們表達、交流思想感情的重要手段。漢字是世界上最難掌握的文字，即使是大報大刊、名家名作，總免不了錯別字的發(fā)生。我國著名語言學家呂叔湘先生就曾經為消除這種現(xiàn)象做出很大的努力。今天，劉配書先生的這部著作甘為大報大刊、名家名作的啄木鳥，在“無錯不成書”的今天，尤具重大意義。本書是著名編輯劉配書先生二十年余年心血的結晶，幾乎將當今所有大報大刊和名家“一網(wǎng)打盡”，收集了大量傳播范圍廣、覆蓋面寬的常見常用錯別字。加上從“音”、“形”、“義”三個方面的辨析，這部書不單在用字糾錯方面是一部好書，而且會在讀者的語文學習中發(fā)揮重大作用。

　　正：哈密瓜hāmìguā誤：哈蜜瓜hāmìguā錯例：①侍者們把南國佛手、芒果、北疆哈蜜瓜、紫葡萄等珍果異香陳放在雕花長案上。李傳弟、梁泉《孟良崮》（《中國作家》1996年第6期第4頁）②他剛想爬起來，那人罵著粗話又踢了他一腳，他在再次倒下的一瞬，瞥見水果店的哈蜜瓜架上斜斜擺著一把用來切瓜的刀。何立偉《誰是兇手》（《收獲》1995年第2期第75頁）③哈蜜瓜，富含β胡蘿卜素和維生素C，一杯哈蜜瓜汁的熱量大約只有四十卡路里，脂肪含量不到一克。恰然《減肥美食》（《文匯報》1998年7月3日第11版）辨析：哈密瓜是一種甜瓜，盛產于新疆維吾爾自治區(qū)哈密市。因為這種瓜像蜜一樣甜，就寫成甜蜜蜜的“蜜”，是寫別字的原因。應當記住“哈密”是一個專用地名，義符是“山”不是“蟲”正：海拔hǎibá誤：海拔hǎibō錯例：上昆侖深處玉石礦采訪，海撥4500米，騎著毛驢上山，兩邊峭壁深淵，稍一不慎，就會葬身河谷。王蓓《居貧安樂自知》（《中國記者》1992年第2期第30頁）辨析：以平均海水面作標準的高度叫做海拔，亦稱拔海。因為形近而寫作“海撥”，就不通了。“撥”讀bō，表示撥動、撥弄，和“拔”意思不同。正：海參崴hǎishēnwǎi誤：海參威hǎishēnwēi錯例：①不知俄式大菜是怎樣的排場，但在我們赴俄羅斯旅游的海參威阿莫爾飯店里，招待我們的食品卻是極為簡略的。畢淑敏《在阿莫爾灣請愿》（《南方周末》1997年6月27日第13版）②由親戚培養(yǎng)即將大學畢業(yè)的姐姐因談論烏蘇里江及海參威歸宿問題被打成“右派”，發(fā)配到農場勞動改造。唐朝《〈白雪〉印證生命》（《文摘報》1996年9月19日第8版）辨析：“崴”，音wǎi，指山、水彎曲的地方，用于地名。海參崴是一個專用地名，位于綏芬河口海灣東岸，本為古渤海國率賓府地，金時屬恤品路，清代為寧古塔副都統(tǒng)轄地，1860年被沙俄占據(jù)，更名為符拉迪沃斯托克。不少人不認識這個“崴”字，想當然地念半截，變成wēi，然后進一步寫作“威”，大白字就這樣產生了。正：含混hánhùn誤：含渾hánhún錯例：文老師的話聽不清是贊賞還是惋惜，他說什么都是含渾不清的。王彪《殘紅》（《上海文學》1995年第6期第37頁）辨析：“混”有兩讀。讀hún時，意為渾濁；糊涂。此時可與“渾”通用。如混蛋、混水摸魚，也可以寫作渾蛋、渾水摸魚。讀hùn時，意為攙雜；蒙混；茍且地生活；胡亂。此時，不能與“渾”通用?！昂臁敝械幕欤钊ヂ昲ùn，“含混”作模糊、不明確解釋，不能寫成“含渾”。正：寒暄hánxuān誤：寒喧hánxuān錯例：①畢貴山舉止謙和，一副書生之氣，稍事寒喧，話題自然轉到診治神經性皮炎上來。魏水平《自有克頑除病人》（《科技日報》1995年6月28日第2版）②一陣寒喧過后，董先生對我們道：今天他要獻的手藝，既不是聞名遐邇的西餐大菜，也不是名貫古今的中餐菜肴，而是名不見經傳的自家平安飯——董氏雜燴萊。王呈、程旗《名家原本是“高廚”》（《中國食品》1993年第10期第20頁）③馬大腳走后不到一個鐘頭，胡主任夫婦就回來了。大家圍上去寒喧了幾句，都沒有問他的病。劉醒龍《去年》（《人民文學）1994年第10期第55頁）辨析：“暄”，日字旁作義符，意為（太陽）溫暖，與字又相對應的“寒”組成“寒暄”，為見面時談說問寒問暖之類的應酬話?！靶眲t為聲音大而嘈雜。常用的詞如“喧嘩”?！昂笔鞘裁匆馑寄?？難道是天氣寒冷了就大聲喧嘩？正：喊道hǎndào誤：喊到hǎndào鍺例：“誰是船長？叫船長上舵樓來商量，這么多人怎么安排！”他從舵樓里探出身來，沖黑壓壓的登船者喊到。曲波《一網(wǎng)撈回85個偷渡客》（《中國青年》1996年第6期第27頁）辨析：“道”，即說?！昂暗馈本褪强芍ぷ哟舐曊f。例中要表達的就是這個意思?！昂暗健币辉~也可以用。如挨著喊幾個人的名字，則可以說是“喊到”張三了、“喊到”李四了。但用在本例句中不對。