例言

一、本書(shū)為中學(xué)校修身科之用。

二、本書(shū)分上、下二篇：上篇注重實(shí)踐；下篇注重理論。修身以實(shí)踐為要，故上篇較詳。

三、教授修身之法，不可徒令生徒依書(shū)誦習(xí)，亦不可但由教員依書(shū)講解，應(yīng)就實(shí)際上之種種方面，以闡發(fā)其旨趣：或采歷史故實(shí)，或就近來(lái)時(shí)事，旁征曲引，以啟發(fā)學(xué)生之心意。本書(shū)卷帙所以較少者，正留為教員博引旁征之余地也。

四、本書(shū)悉本我國(guó)古圣賢道德之原理，旁及東西倫理學(xué)大家之說(shuō)，斟酌取舍，以求適合于今日之社會(huì)。立說(shuō)務(wù)期可行，行文務(wù)期明亮。區(qū)區(qū)苦心，尚期鑒之。