現(xiàn)在無(wú)數(shù)青年之最感苦痛者在求學(xué)求業(yè)問(wèn)題之難解決，求學(xué)是第一難關(guān)，求業(yè)是第二難關(guān)，第二難關(guān)實(shí)較第一難關(guān)為尤難，誠(chéng)以我國(guó)內(nèi)戰(zhàn)連年，百業(yè)破產(chǎn)，其最有幸運(yùn)者亦不過(guò)勉維現(xiàn)狀，而學(xué)校中每年新產(chǎn)出之人貨卻繼續(xù)不斷的源源而來(lái)，舊事業(yè)既不過(guò)勉維現(xiàn)狀，其中據(jù)著舊位置者既不能速死，新貨從何處得到銷(xiāo)路？益以公私各機(jī)關(guān)——尤以政治機(jī)關(guān)為甚——用人多以?xún)?nèi)親外戚為標(biāo)準(zhǔn)，非以人材為前提，即有一二新機(jī)關(guān)之設(shè)立，即有若干新人員之增添，亦非毫無(wú)關(guān)系者所能插入，故求業(yè)之青年望著社會(huì)實(shí)如銅墻鐵壁，無(wú)從得到出路，往往不得不跑入他們本來(lái)所不愿跑的歧途上去。這種現(xiàn)象，據(jù)記者平日所得各方青年的來(lái)信與近來(lái)時(shí)常接觸的不少有志而窘迫無(wú)可為計(jì)的青年，深覺(jué)形勢(shì)之嚴(yán)重實(shí)隱伏國(guó)家社會(huì)無(wú)窮的禍機(jī)。

此種嚴(yán)重形勢(shì)之救濟(jì)方法，一在建設(shè)事業(yè)之積極進(jìn)行，二在能予青年以表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)，三在用人制度須根本改造。建設(shè)事業(yè)之盛衰，與人材之容拒成正比例，此乃根本問(wèn)題，但望當(dāng)局能放大眼光。通盤(pán)籌算，努力實(shí)行，勿為少數(shù)私人圖利，須為多數(shù)國(guó)民造福，予青年以表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)，考試院正在規(guī)劃即將舉辦之各種考試，實(shí)為一種重要的方法，所望能細(xì)密公正進(jìn)行，樹(shù)立國(guó)人對(duì)于考試之信任心。尤其重要者，則在考試以后如何？換句話(huà)說(shuō)，即在考試及格后能否設(shè)法給以相當(dāng)?shù)墓ぷ?。茍其不然，千辛萬(wàn)苦考了一大頓，僅僅得到一紙“及格證書(shū)”，饑不可以為食，寒不可以為衣，于實(shí)際的生活問(wèn)題仍是風(fēng)馬牛不相及。欲免此弊，一方面在建設(shè)事業(yè)之真能努力進(jìn)行，一方面在用人制度之真能徹底改造。如仍是不禁包庇私人的制度，不得入，入亦不得保障，則考試的效果全無(wú)，未免多此一舉了。