維鈞先生：

具有中學國文程度者，應讀《馬氏文通》、《助字辨略》、《文字蒙求》、《經(jīng)傳釋詞》、《古書疑義舉例》等書，庶幾于用字造句之法，稍有根底。具有高等大學國文程度者，倘志在文學，研究名家詩文集，自不待言。而《爾雅》、《揚氏方言》、《許氏說文》、《論衡》、《廣雅》、《文心雕龍》、《史通》、《藝苑卮言》、《文史通義》等書，亦不可不精讀也。西洋文學史及現(xiàn)代文學潮流，亦宜研究以觀其通，庶免閉門造車之誚。中學校亦應略習文字學。惟不宜過深，若文字蒙求之類足矣。大學文科，自應以小學為主要科目。蓋國語學、發(fā)聲學、比較言語學、皆近代微妙最新之科學。是則吾國聲音訓詁之學，烏得不于大學求深造之士，未可以“小學”之名而輕之也。大學預科應以何者為模范文，則文法理工各科，應有區(qū)別。此事煩重，非短紙可罄。若《史通·六家篇》、《荀子·非十二子篇》、《國故論衡》、《文賦》等，乃關于學術變遷文章流派重要之作，文科預科中自應注重者也。此復不備。

獨秀1917年8月1日

附：馮維鈞致陳獨秀

獨秀先生鑒：

先生議論新穎，思想高超，每讀大作，輒愛不釋手。茲有疑問數(shù)則，前曾請示多人解釋，俱未能滿足。先生學貫中西，素所欽仰，如蒙不棄，進而教之，幸甚。疑問列下：（一）具中學之國文程度者，應讀何書，獲益可期最多，進步可期最速。（二）具高等大學之國文程度者，應讀何書獲益可期最多，進步可期最速。（三）中學校應否將文字學列入課程，大學文科應否列小學為主要科目。（四）大學預科國文課程，應以何者為模范文。關于學術之文，如《史通·六家篇》、《荀子·非十二子篇》，關于文章之公式利病源流派別之文，如《陸機文賦》、《國故論衡》等，應否注重。以上數(shù)條，鄙人懷疑已久，請先生在下期《新青年》通訊門內(nèi)裁答為 幸。此上。即頌著安。

馮維鈞謹啟