失敗不足慮，失敗之后而猶恬不知恥，不知振作，則為不治之癥。我國雖在第九屆遠東運動大會里打了一個大敗仗，但在棄甲曳兵而走之后，國內(nèi)各方面對此事均有自認技術(shù)落后痛加懺悔急起直追以求將來勝利的表示，這是最使我們覺得欣然樂觀的一件事。說得最懇切的要算張伯苓氏，他主張補救中國體育宜分治本治標(biāo)兩種，治本應(yīng)自小學(xué)至大學(xué)增加體育必修科，并由適宜指導(dǎo)員負責(zé)督率，分門別類，以漸進方法從事訓(xùn)練；治標(biāo)則就南北選手所長，加以教導(dǎo)，分區(qū)練習(xí)，力求進步。他并決就所辦的南開大學(xué)切實施行。最近據(jù)暨南大學(xué)所宣布，該校已擬具偉大計劃，雷厲施行，其要點為添聘德國指導(dǎo)，用科學(xué)方法提高成績；籌辦體育專科，造就完善的體育師資；擇成績優(yōu)良運動擅長的畢業(yè)生，資送歐美研究最新體育學(xué)術(shù)；校內(nèi)建設(shè)體育區(qū)，強迫運動，每人至少須參加一項。這都是好消息，我們但希望勿徒托空言，能切實進行，并愿各校繼起。

但是我們卻有一點小貢獻，似乎杞人之憂而實值得注意者，即昔賢謂教人如扶醉漢，扶得東來西又倒，體育固重要，但同時當(dāng)與智育德育相輔而行，不宜因一事而抹煞其他方面。（其實體育應(yīng)有補于智育德育而不應(yīng)反有妨礙。）記者嘗見有些學(xué)校里的所謂運動員也者（例如從前南洋大學(xué)中的足球員），平日可以任意不上課，可以任意違犯校規(guī)，校長優(yōu)容，教員側(cè)目，好像是學(xué)生中的貴族階級，這樣的提倡體育，非徒無益，而又害之。