九 兩種書房

現代的青年大都沒有受過塾師的薰陶，這是一種幸福，但依據塞翁得馬的規(guī)律，同時也不免是損失。私塾里的教法多是嚴厲煩瑣得不合理的，往往養(yǎng)成逃學，不愛用功的習慣，能夠避免這種境遇是很好的事，但因此不知道書房的情形，看小說或傳記時便不很能了解。例如魯迅在《朝華夕拾》里所講三味書屋的先生，和《懷舊》里的禿先生不是一回事，這在文章的性質上，一是自述，一是小說，固然很明了，在所記事件上也一樣的清楚，不可能混為一談的。因為三味書屋是私塾，先生在家里開館授徒，每節(jié)收束修若干，學生早出晚歸，路近的中午也回家去吃飯，有錢人家則設家塾，雇先生來教書，住在東家的家里，如禿先生那樣，這完全是兩種辦法。魯迅家里一直請不起先生，只是往先生家走讀，所以三味書屋當是實在情狀，《懷舊》里的家塾則是虛擬的描寫，乃是小說而非真的回憶，即如讀夜書，非在家塾也是沒有的事。有人講魯迅的故事，把這兩件事團作一起，原因一半是由于不明白從前書房的區(qū)別，但是把人品迥不相同的兩位先生當做一個人，未免對于三味書屋的老先生很是失敬了?！稇雅f》里影射辛亥革命時事，那時魯迅已是三十一歲，自然也不能據為信史，說他是正在讀《論語》了吧。