我沒有多少意見，只講幾點(diǎn)。

第一點(diǎn)是過去士大夫的知識(shí)都用在政治上，用來做官?，F(xiàn)在則除了做官以外，知識(shí)分子還有別的路可走。像工程師，除了勞心之外，還要同時(shí)動(dòng)動(dòng)手。士大夫是從封建社會(huì)來的，與從工業(yè)化的都市產(chǎn)生的新知識(shí)分子不同。舊知識(shí)分子——士大夫，是靠著皇帝生存的，新知識(shí)分子則不一定靠皇帝（或軍閥）生存，所以新知識(shí)分子是比較自由的。他們是五四以后才有的，例如剛才所說的大學(xué)教授等等。

第二點(diǎn)是覺得大學(xué)生應(yīng)該也是知識(shí)分子。這樣的話，如說知識(shí)分子的定義是靠出賣知識(shí)為生的，好像就不大對(duì)。

知識(shí)分子的道路有兩條：一條是幫閑幫兇，向上爬的，封建社會(huì)和資本主義社會(huì)都有這種人；一條是向下的。知識(shí)分子是可上可下的，所以是一個(gè)階層而不是一個(gè)階級(jí)。

第三點(diǎn)關(guān)于剛才談到的優(yōu)越感。知識(shí)分子們的既得利益雖然趕不上豪門，但生活到底比農(nóng)人要高。從前的士比較苦，我們的上一代就提倡節(jié)儉勤苦。到資本主義進(jìn)來，一般知識(shí)分子才知道闊了起來，才都講營(yíng)養(yǎng)講整潔，洋化多了。這種既得利益使他們改變很慢。我想到以前看《延安一月》的時(shí)候，大家討論，有一個(gè)感想。就是如果一個(gè)人落到井里去了，在井旁救他是不行的，得跳下井去救他，一起上來。要許多知識(shí)分子每人都丟開既得利益不是容易的事，現(xiàn)在我們過群眾生活還過不來。這也不是理性上不愿接受；理性上是知道該接受的，是習(xí)慣上變不過來。所以我對(duì)學(xué)生說，要教育我們得慢慢地來。

看到張東蓀先生的文章，說不用跳下井去，可以把一般人拉上來和我們一樣，覺得放心了許多；但是方才聽袁翰青先生的話，說增產(chǎn)的過程很長(zhǎng)，要十年二十年，又覺到還是很不容易了（笑聲）。

發(fā)表在1948年8月5日《中建》半月刊第3卷第5期。