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檔案多情似故人——漫談利用檔案進(jìn)行研究

我將近40年學(xué)習(xí)與研究民國(guó)史的生涯,與閱讀、利用檔案密不可分。不僅利用檔案進(jìn)行研究寫論著,也曾整理、編輯與出版過原始檔案資料。在地域范圍上,不僅有利用海峽兩岸檔案的經(jīng)歷,還多次赴外國(guó)查閱檔案資料。

我將近40年學(xué)習(xí)與研究民國(guó)史的生涯,與閱讀、利用檔案密不可分。不僅利用檔案進(jìn)行研究寫論著,也曾整理、編輯與出版過原始檔案資料。在地域范圍上,不僅有利用海峽兩岸檔案的經(jīng)歷,還多次赴外國(guó)查閱檔案資料。

在此,將閱讀利用海內(nèi)外檔案,進(jìn)行民國(guó)史研究的體會(huì)寫下來,與學(xué)界朋友們分享。我深知,鑒于學(xué)術(shù)訓(xùn)練、學(xué)術(shù)背景、知識(shí)結(jié)構(gòu)與學(xué)術(shù)旨趣各異,每位學(xué)者的個(gè)體經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)均有特殊性,難以復(fù)制,但史學(xué)研究的基礎(chǔ)訓(xùn)練與方法終歸有共通性,個(gè)人淺見,或能對(duì)年輕學(xué)者、學(xué)生有點(diǎn)啟發(fā)。

本文擬分享四點(diǎn)體會(huì),分別用四句改動(dòng)過的古詩詞句為標(biāo)題:一是“上窮碧落下黃泉,動(dòng)手動(dòng)腳找檔案”,講查找檔案之態(tài)度;二是“既見檔案,胡為不喜”,講用檔案之妙處;三是“不識(shí)檔案真面目,只緣身在檔案中”,講識(shí)檔案之能力;四是“檔案花氣清,悠然心獨(dú)喜”,講閱檔案之樂趣。

一、上窮碧落下黃泉,動(dòng)手動(dòng)腳找檔案

“上窮碧落下黃泉,兩處茫茫皆不見”,是白居易《長(zhǎng)恨歌》中的名句,形容尋遍九天之上,窮盡九地之下,決心大、用功勤,仍茫茫不見,所尋不得。史學(xué)家傅斯年將其改成“上窮碧落下黃泉,動(dòng)手動(dòng)腳找東西”,要求史學(xué)家一定要用最大的努力,窮盡可能地搜集資料。我在傅斯年改動(dòng)的基礎(chǔ)上,再引申一步,改為“上窮碧落下黃泉,動(dòng)手動(dòng)腳找檔案”,專為強(qiáng)調(diào)找檔案的重要性。

傅斯年重視史料在史學(xué)研究中的重要性,他有句“名言”——“史學(xué)就是史料學(xué)”。史學(xué)界對(duì)這句片面深刻的話一直爭(zhēng)議不斷,學(xué)者們見仁見智,但史料對(duì)于史學(xué)研究的重要性,誰也不能否認(rèn)。史學(xué)研究是一門實(shí)證的學(xué)問,所謂“論從史出”,就是指史學(xué)研究的結(jié)論必須在窮盡所有史料的基礎(chǔ)上方能得出。有學(xué)者可能偏好理論,擅長(zhǎng)分析,做概念史(觀念史)、文化史等方面的研究,但其觀點(diǎn)終究也要史料支撐。

史料的種類有許多,對(duì)于具體的研究來說,各類史料價(jià)值是相等的,沒有高低之分,只要史料是真實(shí)可靠的,能用來恰如其分地支撐學(xué)術(shù)觀點(diǎn),就是好史料。但不能不說,在所有史料類型中,檔案資料因具有典藏的權(quán)威性、完整性與連續(xù)性,很多情況下也有唯一性,所以顯得尤為突出。《中華人民共和國(guó)檔案法》對(duì)“檔案”的定義是,“指過去和現(xiàn)在的機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位和其他組織以及個(gè)人從事經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明、軍事、外事、科技等方面活動(dòng)直接形成的對(duì)國(guó)家和社會(huì)具有保存價(jià)值的各種文字、圖表、聲像等不同形式的歷史記錄。”特別強(qiáng)調(diào)了其作為歷史資料的屬性。學(xué)者們寫論著、申報(bào)課題需要排列“參考文獻(xiàn)”時(shí),“檔案資料”通常是排在最前面的,這是一種約定俗成。

史學(xué)界說到“民國(guó)檔案”一詞,首先聯(lián)想到的是在南京的中國(guó)第二歷史檔案館(以下簡(jiǎn)稱“二史館”),它是典藏民國(guó)時(shí)期歷屆中央政府檔案的國(guó)家級(jí)檔案館。多年來,二史館的研究人員與南京地區(qū)高校的教師有密切合作,共同組成了民國(guó)史研究“南京學(xué)派”,而“史料扎實(shí)”,“重視史料,尤其是利用檔案資料”正是“南京學(xué)派”治史的一個(gè)重要特點(diǎn)。我在南京大學(xué)讀書、任教多年,導(dǎo)師茅家琦教授、張憲文教授都教導(dǎo)我要注重新史料的發(fā)掘與運(yùn)用,特別要珍惜利用二史館館藏檔案方面所具有的“天時(shí)地利與人和”優(yōu)勢(shì)。

真正利用二史館館藏檔案是在碩士研究生畢業(yè)留校工作后。我要寫胡漢民傳記,二史館有“胡漢民個(gè)人全宗”。個(gè)人全宗一般是不對(duì)外開放的,找到萬仁元副館長(zhǎng),在他的協(xié)助下,順利看到了,并運(yùn)用到《胡漢民評(píng)傳》中。萬館長(zhǎng)的開明、擔(dān)當(dāng)與對(duì)年輕學(xué)人的支持,終生難忘。此后,我時(shí)常去二史館查閱檔案,在研究抗日戰(zhàn)爭(zhēng)正面戰(zhàn)場(chǎng)、戰(zhàn)時(shí)交通運(yùn)輸、國(guó)民黨五全大會(huì)、蔣介石等課題時(shí),均以二史館的檔案為基礎(chǔ)史料撰寫論著。

二史館一向注重檔案開放工作。我們?cè)谕瓿蓢?guó)家社科基金重大項(xiàng)目“蔣介石資料數(shù)據(jù)庫建設(shè)”過程中,得到了二史館領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,他們?cè)诜险叻ㄒ?guī)的前提下,為我們提供了不少的檔案資料復(fù)制件。

讀書時(shí)老師們的教誨與早期利用檔案的經(jīng)歷,逐漸塑造了我的研究風(fēng)格,即偏好利用第一手資料選擇課題、撰寫論文,對(duì)尋找檔案有異乎尋常的愛好。除了二史館,我還去過上海市檔案館、重慶市檔案館、江西省檔案館、南京市檔案館、浙江省檔案館等檔案館,查閱到許多有用的資料,運(yùn)用到相關(guān)的研究項(xiàng)目與論著中。

查找利用海峽對(duì)面的檔案,也是我的喜好之一。我迄今去臺(tái)灣地區(qū)學(xué)術(shù)訪問與參加會(huì)議14次,每次赴臺(tái),都會(huì)抓緊時(shí)間去“國(guó)史館”、黨史館、“中研院”近代史研究所檔案館查閱檔案。2007年,我在政治大學(xué)歷史系擔(dān)任客座教授半年,為學(xué)生講授“中國(guó)現(xiàn)代史史料”這門課程,曾帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)地參觀“國(guó)史館”,專門看了存放蔣介石檔案的庫房。臺(tái)灣地區(qū)學(xué)者能進(jìn)庫房參觀的也是鳳毛麟角。我寫過一篇介紹在臺(tái)灣查檔案觀感的文章,題為“在臺(tái)灣查檔案是怎樣的體驗(yàn)”,發(fā)表在“澎湃新聞”上,點(diǎn)擊量頗為可觀。

赴國(guó)外訪學(xué)期間,檔案館、圖書館是我的必選之地。與國(guó)內(nèi)體制略有差異,國(guó)外有些重要圖書館也因收到捐贈(zèng)而典藏珍稀史料,對(duì)這部分史料的管理與普通圖書不同,更接近檔案。

美國(guó)哈佛大學(xué)哈佛燕京圖書館(Harvard-Yenching Library)是我訪問次數(shù)最多,工作時(shí)間最長(zhǎng)的海外圖書館。受燕京圖書館的委托,我整理并編輯出版了它所珍藏的“胡漢民未刊往來函電稿”、“哈佛大學(xué)哈佛燕京圖書館藏蔣廷黻資料”兩套大型資料。在美國(guó)斯坦福大學(xué)胡佛研究所(Hoover Institution)檔案館,我查閱并抄錄了蔣介石日記,也看過宋子文、孔祥熙、黃郛等人的檔案,浙大蔣研中心應(yīng)該是目前抄錄蔣介石日記最全的單位之一(尚未抄全)。2002年我訪問哥倫比亞大學(xué)的善本與手稿圖書館(Butler Library),正好趕上那里開放“張學(xué)良資料”,有幸成為最早讀到該資料的中國(guó)學(xué)者之一。2010年浙江大學(xué)與陳香梅女士達(dá)成協(xié)議,浙江大學(xué)建立“浙江大學(xué)陳香梅資料與研究中心”,我受派擔(dān)任主任。兩年后,我與浙江大學(xué)檔案館的同仁一起遠(yuǎn)赴華盛頓,在陳香梅擔(dān)任主席的美國(guó)國(guó)際合作委員會(huì)(Council for International Cooperation eds)大廈,清點(diǎn)、接受了陳女士捐贈(zèng)的大批檔案,運(yùn)回杭州。

2004—2005年,我有機(jī)會(huì)在韓國(guó)延世大學(xué)訪問一年,期間專門去設(shè)在首爾的韓國(guó)“國(guó)家記錄院”分院。韓國(guó)的國(guó)家記錄院即是國(guó)家檔案館,總部在大田市。我無韓語基礎(chǔ),不能閱讀韓語史料,但當(dāng)時(shí)想,韓國(guó)曾被日本殖民統(tǒng)治幾十年,中華民國(guó)政府在韓國(guó)有領(lǐng)事館,或許有中、日文的檔案。這個(gè)推斷是正確的,果然在國(guó)家記錄院里找到了中國(guó)駐漢城總領(lǐng)事館與日本朝鮮總督府外事科交涉的完整檔案,是用中文與日文寫成的。

2012年起,我利用去英國(guó)參加學(xué)術(shù)會(huì)議的機(jī)會(huì),訪問英國(guó)國(guó)家檔案館(The National Archives),查找其所藏的蔣介石資料,收獲很大。由于數(shù)量太大,我行程又緊,未能完成,就再派同事去繼續(xù)搜集工作。因?yàn)橛性缙诘姆e累,我的年輕同事2020年申請(qǐng)到一項(xiàng)國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目“抗戰(zhàn)時(shí)期英國(guó)駐華大使館檔案文獻(xiàn)整理與研究”,現(xiàn)在進(jìn)展很順利。

2019年,我去意大利威尼斯大學(xué)講學(xué)兩個(gè)月,專程去了羅馬的意大利外交部檔案館,與館方達(dá)成了搜集民國(guó)時(shí)期中意關(guān)系與蔣介石資料的共識(shí)。可惜,因新冠疫情蔓延全球,此事目前暫時(shí)停擺。

我對(duì)檔案的癡迷與用功,有一事可以說明。1996—1997年,我獲得哈佛燕京學(xué)社的資助,去哈佛大學(xué)訪問一年。其他同期的訪問學(xué)者多選擇學(xué)英語,修課程,與美國(guó)學(xué)者交流等,而我就窩在哈佛燕京圖書館的善本書室,花九個(gè)月時(shí)間將其所藏的“胡漢民往來函電稿”全部錄入電腦。那時(shí)剛有筆記本電腦,黑白屏幕,分辨率很低,我每天工作下來,眼睛干澀到非常難受,后來有種“眼睛要瞎了”的感覺。等資料全部錄完之后,我趴在圖書館的桌子上,無聲地流淚哭了,當(dāng)然也是欣喜的淚。燕京圖書館館長(zhǎng)吳文津說,他當(dāng)館長(zhǎng)這么多年,看過連續(xù)到圖書館的讀者,是為寫博士論文,最長(zhǎng)大概是3個(gè)月,我這九個(gè)月的記錄恐怕很難有人打破。當(dāng)然,這么傻用功,也博得了一些名聲,奠定了我后來與燕京圖書館合作的基礎(chǔ)。至今,在哈佛燕京學(xué)社與圖書館,都還有我當(dāng)年死用功的傳說。

二、既見檔案,云胡不喜

“既見君子,云胡不喜”,出自《詩經(jīng)·風(fēng)雨》。是說女子見到期盼很久的郎君,壓抑內(nèi)心狂喜,故作矜持,平淡地說聲高興。我改兩個(gè)字,用在這里,是說利用檔案帶來的收獲,或者說是意外之喜。

學(xué)界普遍認(rèn)同如下觀點(diǎn):一部好的史學(xué)作品,要有“三新”,即能發(fā)掘新的史料,運(yùn)用新的研究方法,提出新的研究觀點(diǎn)。具體到某項(xiàng)研究或者一篇論著中,同時(shí)達(dá)到上述“三新”是有些難度,能有“一新”就相當(dāng)不錯(cuò)。利用檔案,探析出新史料背后的意義,就是發(fā)掘新史料最常見的方法。

自己的研究,得益于新史料的發(fā)掘與整理甚多。我主持整理、編輯與出版了兩大套的哈佛燕京圖書館所藏珍稀資料——《胡漢民未刊往來函電稿》(廣西師范大學(xué)出版社,2005年)、《美國(guó)哈佛大學(xué)哈佛燕京圖書館藏蔣廷黻資料》(廣西師范大學(xué)出版社,2015年)。胡漢民資料從接觸到最后出版,前后用了10年時(shí)間,蔣廷黻資料更長(zhǎng),前后是13年時(shí)間。我以哈佛燕京的胡漢民資料為基礎(chǔ)史料,完成了博士論文《哈佛—燕京圖書館藏“胡漢民往來函電稿”研究——胡漢民的人際網(wǎng)絡(luò)、反蔣抗日活動(dòng)及其他》,修改后由生活·新知·讀書三聯(lián)書店以《函電里的人際關(guān)系與政治》為書名出版(2003年)。蔣廷黻資料的整理項(xiàng)目,獲得國(guó)家社科基金“重點(diǎn)項(xiàng)目”資助。這兩套書都獲得了浙江省人文社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng),蔣廷黻資料還獲得了教育部?jī)?yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。用這些資料寫成的學(xué)術(shù)論文,為數(shù)不少,在此就不列舉??梢哉f,通過閱讀與整理這兩批史料,我的研究能力有了較大的提升。天道酬勤,付出有所回報(bào)。

在南京大學(xué)工作期間,我繼承老師們的傳統(tǒng),告誡研究生要珍惜靠近二史館的優(yōu)勢(shì),多跑檔案館。最初指導(dǎo)的幾位博士研究生,就結(jié)合我承擔(dān)《國(guó)民政府五院制度研究》課題,在五院中各選一個(gè)院,如研究行政院、考試院與監(jiān)察院等,經(jīng)常到二史館爬梳檔案,他們分別撰寫的博士論文,答辯時(shí)均獲好評(píng),畢業(yè)后作為學(xué)術(shù)專著出版,還分別申請(qǐng)到國(guó)家社科基金或教育部項(xiàng)目資助。正是因?yàn)橛袡n案史料的基礎(chǔ),他們?cè)谑穼W(xué)研究上順利起步,成了某一課題的專家。

到浙江大學(xué)后,失去了利用二史館檔案的便利,我要求學(xué)生盡量去浙江省檔案館查閱檔案,運(yùn)用到學(xué)位論文中。有位學(xué)生協(xié)助我整理哈佛燕京圖書館的蔣廷黻資料,她利用這批資料,完成了博士論文,也申請(qǐng)到了國(guó)家社科基金的青年項(xiàng)目。另一位博士生正在寫關(guān)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中美空軍合作方面的學(xué)位論文,所依靠的資料是他去美國(guó)斯坦福大學(xué)胡佛研究所檔案館查閱到的“陳納德檔案”。

觀察一些近現(xiàn)代史學(xué)者的學(xué)術(shù)生涯,很容易發(fā)現(xiàn)他們做學(xué)問有個(gè)共同的方法,即不自我設(shè)限、囿于特定的研究課題,而是隨著檔案的發(fā)掘轉(zhuǎn)入新的研究題目,由檔案決定研究主題。這很符合學(xué)術(shù)界強(qiáng)調(diào)的“論從史出”觀念,也與傅斯年的“史學(xué)就是史料學(xué)”之論暗合。如我的導(dǎo)師茅家琦教授,去歐洲訪問時(shí)發(fā)現(xiàn)一些外國(guó)傳教士與太平天國(guó)關(guān)系的檔案,開拓出太平天國(guó)對(duì)外關(guān)系史這個(gè)全新的課題,成果斐然。章開沅教授從辛亥革命史轉(zhuǎn)到商會(huì)史研究,后來在侵華日軍南京大屠殺史研究中也獨(dú)樹一幟,是因?yàn)樗仍谔K州檔案館找到完整的蘇州商會(huì)檔案,在耶魯大學(xué)的金陵大學(xué)檔案中,找到了南京大屠殺期間的重要史料。楊天石研究員本科畢業(yè)于北大中文系,研究興趣與課題多次轉(zhuǎn)向,后調(diào)入中國(guó)社會(huì)科學(xué)院近代史所,他訪問海外的檔案機(jī)構(gòu),要求看人家沒有被利用過的館藏檔案,并不限于他正在研究的課題,找到這些檔案后,他再發(fā)掘其價(jià)值,寫文章介紹給學(xué)界。楊天石后來匯編成《海外訪史錄》,書中涉及到孫中山、畢永年、宮崎寅藏、黃宗憲、康有為、胡適等人的檔案,多是就一封未公開的信,或一則史料說事。因?yàn)槭墙榻B了新史料,所以有價(jià)值。

坦率講,我早年是畫地為牢,總把自己限定在研究胡漢民這一課題上,到圖書館檔案館只查胡漢民相關(guān)的資料,沒有就走人。后來,我見賢思齊,嘗試上述前輩學(xué)者的方法,先找檔案材料,再看能做什么研究。我涉足中韓關(guān)系的課題,事先沒有任何基礎(chǔ),但由于在韓國(guó)找到那批過硬檔案,連續(xù)寫了幾篇論文,分別發(fā)表在《歷史研究》《民國(guó)檔案》等刊物上。對(duì)蔣廷黻、陳香梅的研究,也是先有檔案材料,再從材料中找研究題目,均發(fā)表過較多的成果。

根據(jù)我的親身經(jīng)驗(yàn)與對(duì)其他學(xué)者治學(xué)路徑的觀察,有志于近現(xiàn)代史研究的年輕人,如果能耐下性子,抱住某種特定的檔案,認(rèn)真研讀幾年,一定會(huì)有收獲的?,F(xiàn)在,有些較有成就的年輕學(xué)者,也正是這么做的。

所以提倡這種方法,是因?yàn)槭穼W(xué)研究者,包括進(jìn)入博士論文寫作階段的研究生,有一定的閱歷,最不缺的就是各種斷想式的新想法,但歷史是實(shí)證的科學(xué),有想法,沒史料(或者有史料,但限于條件無法查閱),最后肯定寫不出像樣的論文來。套用一句時(shí)髦的句式,“困在各種想法里卻沒有史料的博士生。”而有了第一手、別人沒有用過的史料,再去找相關(guān)研究的成果,找個(gè)合適的位置將史料嵌進(jìn)去,無論是否與之前的研究重合,都會(huì)是一篇不錯(cuò)的文章,至少有新材料,為以前的研究提供了新的可能性。如我曾經(jīng)提出過如下的觀點(diǎn):蔣介石檔案與蔣介石日記開放后,出現(xiàn)了大批相關(guān)的成果,蔣介石研究進(jìn)入一個(gè)新的階段,即“從蔣介石不在歷史現(xiàn)場(chǎng)的蔣介石研究,到蔣介石在歷史現(xiàn)場(chǎng)的蔣介石研究”。

楊奎松教授告誡自己的研究生,要找些前人沒有仔細(xì)梳理過和研究過的材料,做自己論文的選材,而去檔案館,“最容易找到這樣的題目來做”。

三、不識(shí)檔案真面目,只緣身在檔案中

“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中”,是蘇軾人所共知的名句。我改幾個(gè)字,是要說在史學(xué)研究中,對(duì)檔案史料要沉得下去,也要能跳得出來。

批評(píng)“史學(xué)就是史料學(xué)”說法的人,認(rèn)為這個(gè)論斷忽視了史學(xué)工作者的分析判斷能力與作用,容易造成史料堆砌。我認(rèn)為,這句話更確切的表達(dá)應(yīng)該是,史學(xué)工作者具備了相當(dāng)?shù)难芯磕芰?,史料就是至為關(guān)鍵的。

傳統(tǒng)史學(xué)要求好的史學(xué)工作者具有史德、史識(shí)、史才等素質(zhì)。如果只要有好材料,好檔案就行,那么最好的史學(xué)家,應(yīng)該是檔案管理員,他們每天與檔案打交道,守著一座寶庫。

閱讀、處理檔案,發(fā)掘其歷史內(nèi)涵與價(jià)值,恰如其分地將其用在研究中,需要研究者的綜合能力。檔案學(xué)是一門專門的學(xué)問,理解歷史檔案的價(jià)值,需要多方面的綜合能力,如檔案學(xué)、宏觀的歷史脈絡(luò)、文件的背景、公私文書格式、書法辨識(shí)等等。如果沒有這些知識(shí),面對(duì)檔案會(huì)一籌莫展。而這些知識(shí)的獲得,除了書本學(xué)習(xí)外,很大程度上要靠實(shí)踐,多讀檔案,認(rèn)真揣摩,熟能生巧。

在此,說三個(gè)我自己處理檔案時(shí)遇到的事例。

1.對(duì)檔案價(jià)值的判斷。同樣的檔案,在不同人眼里價(jià)值是完全不同的。上海市檔案館曾公布過一批胡漢民秘書李曉生的檔案。我閱讀后,找到上海市檔案館負(fù)責(zé)人詢問:李曉生這部分檔案,是否全部公布了?負(fù)責(zé)人稱,有價(jià)值的都公布了,只剩下一個(gè)私人帳本,亂七八糟,看不出有什么用。我請(qǐng)他取來一閱,大喜過望,那是李曉生在上海代表胡漢民向北方各省“新國(guó)民黨”負(fù)責(zé)人發(fā)放經(jīng)費(fèi)的記錄。胡漢民在反蔣過程中是否組織過“新國(guó)民黨”,學(xué)術(shù)界有爭(zhēng)論,我從哈佛的胡漢民往來函電中,確認(rèn)有“新國(guó)民黨”組織,但既然有組織,就應(yīng)該有活動(dòng)、有經(jīng)費(fèi)往來等,之前苦于找不到更確實(shí)的材料,上海市檔案館這本被認(rèn)為沒有價(jià)值的賬本,不僅記錄了經(jīng)費(fèi)往來的情況,而且還證實(shí)了“新國(guó)民黨”在北方各省的分布。

2.字跡辨認(rèn),斷句與代號(hào)的確認(rèn)。燕京圖書館藏的胡漢民往來函電稿,涉及到許多人的信件,其實(shí)是不錯(cuò)的繁體字行草或草書,我缺乏書法知識(shí),有的筆跡非常難認(rèn),只能慢慢揣摩、比照,結(jié)合上下文一點(diǎn)點(diǎn)地猜。但如果是人名或地名等,完全無法猜,雖然最后多數(shù)能釋讀出來,仍有極少數(shù)無法確定。

胡漢民與親友的往來信件中,為保密起見,用了許多只有通信者之間才能彼此心領(lǐng)神會(huì)的暗語或者代號(hào)。為了正確地解讀內(nèi)容,必須破譯代號(hào)所指,否則不但對(duì)其內(nèi)容不知所云,甚至連來往雙方是誰都弄不清楚。這是個(gè)艱難的挑戰(zhàn)。我只能開足腦筋,苦思冥想,終于破解出了絕大部分的代號(hào)。這些代號(hào)的寓意各不相同:有的是依據(jù)人物的某些身體特征,有明顯的感情色彩,如同綽號(hào);有的則根據(jù)歷史上的典故演化而來;也有從原名或字、號(hào)的諧音與字形變化而來;有的是借用歷史上同姓(或同名)者字號(hào);也有的是用了宅名、書齋名。

如胡漢民往來函電稿中指稱“蔣介石”的代號(hào)有八個(gè),分別是門神、門、阿門、慶夫、夫已氏、心馀、草頭、某?!伴T神”一詞應(yīng)是出自《水滸傳》中的“魯智深醉打蔣門神”一句,“阿門”、“門”則是變稱或簡(jiǎn)稱;“慶夫”應(yīng)是取意于“慶父不死,魯難未已”典故;“夫已氏”系舊式小說中對(duì)特定人物的稱謂,相當(dāng)于“某某”;“心馀”,大概是借意清代詩人蔣士銓,字心馀。在函電稿中,蔣光鼐也被稱為“小心馀”,取“小蔣”的意思?!安蓊^”則是“蔣”字拆字的上半部分。閱讀過程中,破譯了代號(hào)后,有關(guān)函電的內(nèi)容也就豁然貫通,心生欣喜。

3.閱讀、利用檔案,要有廣闊的學(xué)術(shù)視野與豐富的想象力,這是對(duì)研究者更高的要求。在檔案館讀檔案,不時(shí)會(huì)看到一些非常有趣、有價(jià)值的檔案,但如何將雜亂與碎片化的檔案,連綴成可以發(fā)表的論文,確實(shí)令人頭疼,需要作者有豐富的想象力和駕馭史料的能力。如2020年《民國(guó)檔案》創(chuàng)刊35周年,我想用二史館藏的檔案來寫論文投稿,更有紀(jì)念意義。我反復(fù)幾遍認(rèn)真閱讀二史館提供的“蔣介石資料數(shù)據(jù)庫”檔案,這些檔案都與蔣介石有關(guān),但散在許多部門的卷宗中,時(shí)間與空間分布廣泛,每份檔案都有點(diǎn)意思,但要找個(gè)主題寫篇學(xué)術(shù)論文,份量明顯不夠。我耐心閱讀,各種想法很多,但都覺得寫不下去,難以成文,不斷否定。

有一組國(guó)民黨宣傳部國(guó)際宣傳處的檔案,是華僑與外國(guó)一般民眾給蔣介石的信(多數(shù)人因不知如何寄給蔣介石,由國(guó)際宣傳處代收),信的內(nèi)容五花八門:有向蔣約稿的,有要蔣照片的,有要到中國(guó)找工作的,還有集郵愛好者索要郵票的等等。但這些信件時(shí)間集中于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間,尤其是太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)之前,他們?cè)谛胖胁煌潭鹊乇磉_(dá)了對(duì)中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)與支持,如果從抗戰(zhàn)時(shí)期外國(guó)民眾對(duì)中國(guó)抗戰(zhàn)認(rèn)識(shí)與支持這個(gè)角度來處理,不僅可以包含了多數(shù)的信件,而且信來源于多個(gè)國(guó)家,寫信者身份龐雜、目的不一這些碎片化的“弱點(diǎn)”,反而可以從代表性廣泛的正面去理解,符合“民間外交”的特質(zhì)。方向明晰后,就順著這條思路,重新整理閱讀檔案,最后寫出論文《外國(guó)民眾對(duì)中國(guó)抗戰(zhàn)的支持(1937—1941)——以國(guó)際宣傳處檔案為中心》,投稿《民國(guó)檔案》,得以發(fā)表。

四、檔案花氣清,悠然心獨(dú)喜

“夜久寂無人,露濃花氣清,悠然心獨(dú)喜”,這是宋代張孝祥的詞句,寫作者一個(gè)人在夜色中賞花,無人打擾,獨(dú)自占有而心中竊喜。閱讀檔案,也是一件孤獨(dú)的事情,應(yīng)該用享受的心情來做。

前面三點(diǎn),是從實(shí)用的角度,講如何積極地尋找檔案,用檔案寫文章、申請(qǐng)課題,甚至得獎(jiǎng),晉升職稱,來獲得學(xué)術(shù)上有形的進(jìn)步。第四點(diǎn)是無形的收獲,看起來有些虛,但也很重要。

1.讀檔案是一種修行。換個(gè)角度看,在當(dāng)下中國(guó)社會(huì),能有時(shí)間有機(jī)會(huì)讀檔案的人可謂鳳毛麟角,是一種極小眾的閱讀和探尋體驗(yàn)。尋找檔案、查閱檔案的經(jīng)歷本身,是靜心沉氣的修養(yǎng)良法,也是極好的人生閱歷和財(cái)富。為寫論著,做課題,或?qū)iT的研究,坐在幽靜的檔案館里工作,是一種特殊身份的象征。能使自己在浮燥的日常生活中找到一個(gè)平靜的方法,還可以增加知識(shí),提高自己的各種能力。每位有條件讀檔案的人,應(yīng)意識(shí)到這個(gè)“福氣”,有“悠然心獨(dú)喜”而惜福的心境。

2.讀檔案是“同情地理解歷史”的便捷途徑。原始檔案本身也具有文物性質(zhì),端坐讀檔案,通過當(dāng)時(shí)文件、公私函件、日記等,如同回到歷史的現(xiàn)場(chǎng),觀摩前人的作為,甚至窺探他們的個(gè)人生活。我在讀胡漢民往來函電稿,讀蔣介石日記,它們或是親友間交往談心,或是政治密謀,或是個(gè)人喜怒哀樂的文字時(shí),有時(shí)會(huì)有“代入感”,仿佛就站在旁邊看他們寫,通過涂改與修正的文字,細(xì)致地體會(huì)他們的處境,甚至是思慮的過程。這是真實(shí)的歷史,遠(yuǎn)勝過閱讀最出色的文學(xué)作品。

原始檔案的物理存留方式,也能透露出鮮明的時(shí)代信息,與其文字內(nèi)容映證。如我在臺(tái)北“中研院”近代史研究所檔案館讀到一組檔案,是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期浙江大學(xué)校長(zhǎng)竺可楨致教育部長(zhǎng)朱家驊的信函,內(nèi)容多是說辦學(xué)經(jīng)費(fèi)窘迫,要求補(bǔ)貼。竺可楨用的是“國(guó)立浙江大學(xué)”信箋,僅從信箋的質(zhì)量眼見一年比一年更差,就能證明當(dāng)時(shí)辦學(xué)的困難程度。

哈佛大學(xué)的費(fèi)正清(John Fairbank)教授為指導(dǎo)其研究中國(guó)歷史的研究生,曾開設(shè)《清代檔案》這門課,自編教材,目的就在于讓學(xué)生通過讀檔案訓(xùn)練研究中國(guó)近代史的各種基本技能。他的學(xué)生孔飛力(Philip Kuhn)教授、柯偉林(William Kirby)教授繼承了這一傳統(tǒng)??聜チ纸淌谠?980—1990年代,要求其研究中國(guó)近現(xiàn)代史的研究生,一定來中國(guó),到二史館查檔案。即使找不到與論文直接相關(guān)的檔案,也要接受民國(guó)檔案的熏陶,感受當(dāng)時(shí)的氣氛。

3.讀檔案,應(yīng)該是研究中國(guó)近現(xiàn)代史學(xué)者生活的一部分。我去過一些國(guó)家與地區(qū),每到一地,檔案館、圖書館是首選,而通常意義上的名勝景區(qū)去的并不多。如美國(guó)先后去過近十次,總共有超過2年多的時(shí)間,但著名的夏威夷、黃石公園這些地方都沒去過。有一次內(nèi)人同行,我抄蔣介石日記感到時(shí)間緊,就每天拉她去檔案館幫助抄。她抱怨說,人家到美國(guó)半個(gè)月,就從東部到西部全境游了,我在美國(guó)這么多天,都沒出過舊金山地區(qū)。

在海外檔案館查檔案,最容易遇到學(xué)界的同行故友,也會(huì)結(jié)識(shí)新的朋友,相互交流心得,擴(kuò)大自己的學(xué)術(shù)網(wǎng)絡(luò),增長(zhǎng)見識(shí)。

觀察有成就的史學(xué)家,幾乎沒有不重視檔案史料的。對(duì)于一個(gè)研究近現(xiàn)代歷史的學(xué)者,如果其學(xué)術(shù)生涯中(尤其是學(xué)術(shù)起步階段),沒有一段在檔案館閱讀的經(jīng)歷,應(yīng)該是個(gè)很大的缺憾。

查閱檔案、利用檔案,是我生活的一部分,更是我從事史學(xué)研究的重要組成部分,如果將這部分內(nèi)容抽去,我的學(xué)術(shù)生涯肯定是干癟的,將是另一幅樣子。

(本文首刊于《民國(guó)檔案》2021年第3期,原題《檔案多情似故人——漫談利用檔案研究民國(guó)史》,作者陳紅民為浙江大學(xué)蔣介石與近代中國(guó)研究中心教授。)

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