行知讀書會(huì)：鋼琴家宋思衡和他的《音樂(lè)疫情日記》

宋思衡做客行知讀書會(huì)

從鋼琴家轉(zhuǎn)型作曲，會(huì)經(jīng)歷怎樣的心路歷程？由寶山大場(chǎng)鎮(zhèn)文化中心、閻華工作室、上海人民出版社市場(chǎng)部主辦的行知讀書會(huì)“古典音樂(lè)欣賞季”系列活動(dòng)第三講，邀請(qǐng)鋼琴家宋思衡作為嘉賓，以“鋼琴家的作曲夢(mèng)”為題，展開與讀者的分享。

作為80后最有成就的鋼琴家之一，他曾七次獲得各類國(guó)際鋼琴比賽冠軍并創(chuàng)造賽中華人最好成績(jī)，尤其是2004年第六十一屆瑪格麗特·隆—雅克·蒂博國(guó)際鋼琴大賽中，成為七十年來(lái)首位摘取桂冠并囊獲多項(xiàng)特別獎(jiǎng)的中國(guó)人。

近些年來(lái)，宋思衡除了常規(guī)的古典音樂(lè)會(huì)之外，更致力于多媒體跨界演出形式的探索，獲得了大量粉絲。在疫情期間，他有感而發(fā)，將生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)融入鋼琴，創(chuàng)作出自己的原創(chuàng)作品《音樂(lè)疫情日記》，用音樂(lè)保存下了這一份難得的個(gè)人記憶。

宋思衡在現(xiàn)場(chǎng)為大家演奏

“作曲是因?yàn)橄胱屪约喊察o下來(lái)，生活節(jié)奏慢下來(lái)，”宋思衡介紹，“《音樂(lè)疫情日記》一共15首，最早的創(chuàng)作其實(shí)早于疫情，因?yàn)槲冶辉\斷出高血壓，在美國(guó)巡演時(shí)出現(xiàn)了非常虛弱的狀態(tài)?！?/p>

“我記得最清楚的是，第一站飛到佛羅里達(dá)的圣女屋彈第一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，演奏曲目是柴可夫斯基第一鋼琴演奏曲。演奏完下場(chǎng)時(shí)我是兩手扶著墻壁而下，這是我工作太忙造成的疲勞過(guò)度。”宋思衡從美國(guó)回來(lái)后將此后三個(gè)月內(nèi)的音樂(lè)會(huì)全部取消，在家休養(yǎng)?！坝捎诼犉渌囊魳?lè)依然覺(jué)得不夠讓人安靜，我干脆決定自己創(chuàng)作，這是15首音樂(lè)里最開始的4首創(chuàng)作的起源，為了讓自己平靜下來(lái)。”

今年的疫情改變了無(wú)數(shù)人的生活，也給了宋思衡很大影響和沖擊?！兑魳?lè)疫情日記》中有一首曲目《悶》，寫在2月，由宋思衡和上海交響樂(lè)團(tuán)“繁花四重奏”合作演出。這首歌最早的靈感來(lái)自紀(jì)錄片《人間世》，創(chuàng)作開了個(gè)頭，卻不知道怎么結(jié)尾。直到聽到一個(gè)武漢的朋友因疫情離世的消息，當(dāng)天晚上，宋思衡把曲子寫完了。他說(shuō)：“有時(shí)候，創(chuàng)作不是靠技巧堆砌，它需要你在感情上找到一個(gè)答案?！?/p>

《音樂(lè)疫情日記》中還有一首《第一次直播》。疫情中，宋思衡的粉絲群里有一個(gè)武漢人，情緒很差。宋思衡想，如何才能安慰他？能不能直播，彈琴給他聽，讓他覺(jué)得他跟其他人還有聯(lián)系，大家都沒(méi)有忘記他？“武漢封城初期，很多人有一種被全世界忘記的感覺(jué)，我也很怕這種感覺(jué)，所以我希望用音樂(lè)給他們一點(diǎn)精神上的安慰?！?/p>

《音樂(lè)疫情日記》中的《春天里的第一棵桃花樹》，則是宋思衡“禁足”兩個(gè)月后第一次下樓，看到一棵桃花樹，還有一個(gè)穿著黃色裙子的小女孩在樹下奔跑，突然感到一種生機(jī)。

宋思衡的職業(yè)之路，得益于家庭的專業(yè)與嚴(yán)格。上海音樂(lè)學(xué)院作曲系畢業(yè)后，宋思衡的父親進(jìn)入科教電影制片廠，從事電影配樂(lè)工作。廠里為他配有鋼琴，這架鋼琴頂上置放著一座貝多芬雕像，它們陪伴了宋思衡的“琴童”時(shí)光。

行知讀書會(huì)

童年時(shí)期的宋思衡便對(duì)音樂(lè)敏感，父親有意識(shí)的引導(dǎo)與嚴(yán)厲的訓(xùn)練、培養(yǎng)開啟了他專業(yè)學(xué)琴、以琴為業(yè)的第一步。鋼琴家總是要“贏在起跑線上”，隨著年齡增大，優(yōu)勢(shì)會(huì)日漸明顯，才有可能走上職業(yè)道路。但是，十歲便會(huì)彈奏《肖邦練習(xí)曲》的宋思衡，直到初中（1996年）才第一次參加鋼琴比賽。在北京舉辦的第一屆全國(guó)鋼琴比賽上，宋思衡拿到了少年組的第一名。

如何判斷自己的孩子適不適合學(xué)鋼琴？宋思衡說(shuō)父母的觀察很重要，“家長(zhǎng)要仔細(xì)觀察孩子在3、4歲是對(duì)什么東西敏感，我父親就是這樣，我小時(shí)候一聽到音樂(lè)就會(huì)跟著音樂(lè)扭動(dòng)，于是他有意識(shí)地培養(yǎng)我，他經(jīng)常會(huì)放不同的音樂(lè)，看我能不能跟著不同音樂(lè)變換姿勢(shì)和節(jié)奏，在這個(gè)過(guò)程中慢慢誘導(dǎo)我親近音樂(lè)?！?/p>

對(duì)于兒童的音樂(lè)教育，以競(jìng)技為目的時(shí)，便會(huì)強(qiáng)調(diào)死記硬背，“知其然而不知其所以然”。宋思衡說(shuō)：“如果從作曲家的角度教授鋼琴，了解到曲目的內(nèi)在結(jié)構(gòu)與創(chuàng)作原因，懂得了音樂(lè)為什么和諧，更能從單純的模仿中突破實(shí)現(xiàn)自身的提升?！?/p>

出國(guó)以后，重新進(jìn)入西方教學(xué)體系中的宋思衡，在對(duì)基礎(chǔ)不斷積淀的過(guò)程中，逐漸走進(jìn)嶄新的音樂(lè)世界。此后，宋思衡參加了不少世界性的鋼琴比賽，在英國(guó)利茲、愛爾蘭都柏林、法國(guó)巴黎等一系列重大國(guó)際比賽中獲獎(jiǎng)，摘得第61屆法國(guó)瑪格麗特·隆國(guó)際鋼琴比賽桂冠等殊榮，創(chuàng)造了這些比賽中華人的最好成績(jī)。通過(guò)比賽，宋思衡獲得了不少舉辦演奏會(huì)的機(jī)會(huì)，其職業(yè)演奏家之路由此開啟。

十二年的海外生活沉淀了宋思衡的美學(xué)思考，也改變了他的音樂(lè)世界?；貒?guó)后的宋思衡，在職業(yè)鋼琴家的身份之外，開啟了人生更多的可能性——從鋼琴家向作曲家的轉(zhuǎn)變，似乎是水到渠成。在作曲之外，宋思衡還嘗試將音樂(lè)與多媒體相結(jié)合，在跨界演出中進(jìn)行不同形式的探索，游戲、人工智能……聽邁克爾·杰克遜長(zhǎng)大的宋思衡在舞臺(tái)上致力于讓更多的年輕人走進(jìn)古典音樂(lè)世界。此外，他還開設(shè)大師班分享音樂(lè)的理念，“實(shí)事求是”是他的音樂(lè)準(zhǔn)則。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，宋思衡為觀眾演奏了多支曲目，有古典鋼琴曲也有他的原創(chuàng)作品，展示他的音樂(lè)技巧，也引領(lǐng)大家走入他的音樂(lè)人生。本期行知讀書會(huì)在宋思衡演奏的《土耳其進(jìn)行曲》中結(jié)束。