01師說：課程思政教學設計與…
02河南民辦教育發(fā)展報告（2…
03托育機構保教實踐指導
04教學主張：教師專業(yè)發(fā)展的…
05新時代大學生創(chuàng)業(yè)教育教程…
06大數(shù)據(jù)賦能高等教育
07高校心理育人體系構建研究…
08高校人力資源管理與創(chuàng)新發(fā)…
09高等教育國際化與高校學生…
10教育評估十五講
武漢大學思想政治教育系組編；王玄武[等]參…
本書采用比較的方法，對組成德育系統(tǒng)的諸要素，包括德育的理論、地位、職能、…
可購
張?zhí)於?，杜興梅，于懷欽主編
我國傳統(tǒng)的人文教育，不同于西方。西方人文教育注重開發(fā)人的先天素質，注重天…
余本祜主編
編輯推薦：《產業(yè)教育論》是我國第一部系統(tǒng)闡述產業(yè)教育的專著，既與已出版的…
周躍良著
本書探討了當前中學生在學習、生活和課余活動中存在的內心矛盾及與成年人的沖…
葉瀾，鄭金洲，卜玉華著
《普通高等師范學校教材：教育理論與學校實踐》以“教師——教育世界的創(chuàng)造者…
易定恩，田奇林主編
暫缺簡介...
潘懋德，唐玲，王玨編譯
本書包括計算機對教育的沖擊、計算機硬件、計算機教育應用的歷史、操練與練習…
武俊平，徐英編著
余永德主編
本書著重探討了我國農村教育的地位、作用、價值、特點和規(guī)律等方面的問題，同…
遼寧省錦州畜牧獸醫(yī)學校主編
本書系統(tǒng)地講述了美學與美育的一般知識，介紹了如何欣賞各種形態(tài)美和藝術美，…
楊春鼎主編
編輯推薦：《教育方法論》在綜合國內外教育方法理論的基礎上，從剖析中國傳統(tǒng)…
張鳴岐著
董仲舒是漢代著名教育家，他倡導“立太學以教于國”和“罷黜百家，獨尊儒術”…
劉珣著
至今之世，漢語熱持續(xù)升溫，但一直缺乏一本全面系統(tǒng)的理論著作，來促進對外漢…
呂景勝主編
工商管理學院的學生未來的職業(yè)取向絕大多數(shù)是成為企業(yè)中高級管理人員，如何適…
（美）丹尼爾·戈爾曼（Daniel Golema…
丹尼爾·戈爾曼對他所談論的主題總是駕輕就熟……生動地構架起新知與舊識…
曾繁仁著
本書主要論述了美育十論、美育現(xiàn)代意義論和美育專論三部分，具體論述了美育的…
陳秉公著
本書是國家“九五”人文社會科學研究規(guī)劃項目———“21世紀思想政治教育工作…
李維鼎著
本書對我國語文教育的理論與實踐作了較為全面的辨析和論述，認定了"語文…
金馬著
青春花季，是為創(chuàng)意化、個性化、情歌化生存奠基的關鍵時期，它決定著一個人能…
楊麗紅著
這是一本老師和孩子的故事，它不是虛構的，它是真實存在我們生活中的，孩子的…
蔣成瑀主編
在知識經(jīng)濟的時代，創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國愛興旺發(fā)達的原動力，創(chuàng)新…
肖國彬等編著
陳厚德編著
《基礎教育新概念：有效教學》具有以下特色：與教學的適應性研究相結合，將教…
邱學華著
嘗試教學法取得成功后，我沒有停止腳步，堅持深入學校上試驗課。在課堂教學實…
張學敏主編；重慶市教育委員會編
任何良好的教育動機，任何熱切的求學意愿，都必須通過一定的教育措施才得以實…
朱永新主編
《中國著名校長辦學思想錄》收錄了中國著名校長辦學思想錄專著。作品注重經(jīng)典…
（美）小威廉姆E.多爾（William E.Doll，J…
本書運用宏觀綜合的視野，描繪了后現(xiàn)代多元而開放的課程設計藍圖，以尋求取代…
本書是“面向21世紀中小學教師繼續(xù)教育叢書”之一，是我省中小學特級教師對現(xiàn)…
張雪橋主編
本書匯集了從中央到地方有關素質教育的綱領性、指導性文件及領導同志的講話，…
彭那祺著
《彭那祺談英語交際性教學》主要內容包括：英語素質教育與和諧教學、靜態(tài)教學…
趙景瑞主編
本書為中小學教學藝術叢書之一，它以現(xiàn)行的人教版六年制小學語文教材為憑借，…
任文田[等]編著
《初中物理解題訓練藝術》是《課堂教學藝術叢書》之一?！墩n堂教學藝術叢書》…
向孟華著
本書分名師談藝、名家評述、課例評點和弟子說師四部分，介紹了湖南英語特級教…
本書內容包括：素質教育概述、素質教育的任務、學科素質教育、幼兒教育與電化…
高昌海，劉克敵，梁君梅著
本書具體探討了傳統(tǒng)文化與民族素質、經(jīng)濟建設與民族素質、知識經(jīng)濟與民族素質…
王守恒主編
編輯推薦：本書從教育動力的理論基礎、原動力原理、慣性原理、引力—加速度原…
顧書明，陳劍昆主編
本書內容包括：教育及其歷史發(fā)展、教育與社會、教育與人的發(fā)展、學校教育制度…
王炎斌著
本書講述創(chuàng)建高素質教育的方法、構建中小學校長素質測評的指標體系等內容。
強肖鳴編選
本書分別從繪畫篇、雕塑篇、建筑篇等方面引導中學生的審美觀點。
王炳剛，續(xù)向黨主編
本書在大量實證性研究，特別是教育實驗研究的基礎上，探討了貧困地區(qū)中小學教…
