周常春，張韜
《職業(yè)院校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)手冊》編寫組根據(jù)多年的頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)及管理經(jīng)驗(yàn)，…
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寫，楊根來，鄒文開，王勝三，趙紅崗 總，…
“老年康體指導(dǎo)職業(yè)技能等級證書”是教育部遴選認(rèn)定的第四批1+X證書之一，由…
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中國建設(shè)教育協(xié)會繼續(xù)教育委員會
本書作為《住房和城鄉(xiāng)建設(shè)領(lǐng)域施工現(xiàn)場專業(yè)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)教材》中的一本，…
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中國建設(shè)教育協(xié)會繼續(xù)教育委員會
施工現(xiàn)場專業(yè)人員是施工企業(yè)的基層管理者和技術(shù)骨干力量。該崗位從業(yè)人員眾多…
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《重慶市對口高職招生考試復(fù)習(xí)叢書》編寫組…
為幫助中等職業(yè)學(xué)?？忌鷧⒓又貞c市對口高職招生考試，我們組織了一批對口升學(xué)…
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郝志紅
《中醫(yī)護(hù)理》是中等衛(wèi)生職業(yè)教育創(chuàng)新教材之一，包括緒論、陰陽五行學(xué)說、藏象…
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暫缺作者
《施工員（設(shè)備方向）崗位知識（第2版）/住房和城鄉(xiāng)建設(shè)領(lǐng)域施工現(xiàn)場專業(yè)人員…
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劉永莉
《基于自主學(xué)習(xí)的大學(xué)英語教學(xué)理論與改革研究》以自主學(xué)習(xí)為核心和出發(fā)點(diǎn)，重…
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石磊
當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用越來越普及，為了更好地推進(jìn)大學(xué)英語教學(xué)改…
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王今，武妍，陳霞
《語言學(xué)理論觀照下的英語教學(xué)改革研究》以英語語言學(xué)理論為出發(fā)點(diǎn)，以具體的…
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張朝霞，周曉琴，楊麗娟
《大學(xué)英語教學(xué)方法理論與實(shí)踐新探》從多個(gè)趨向探討了大學(xué)英語教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容…
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耿格峰，徐同哲
我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的不平衡，致使義務(wù)教育資源配置不合理，由此造成了義務(wù)教育…
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許江艷，宋曉麗
自主學(xué)習(xí)作為一種重要的學(xué)習(xí)品質(zhì)，其不僅同課堂教學(xué)質(zhì)量密切相關(guān)，而且還關(guān)乎…
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夏登江
《創(chuàng)意設(shè)計(jì)思維與表達(dá)》針對在產(chǎn)品、家具、室內(nèi)、建筑設(shè)計(jì)等領(lǐng)域中具有重要影…
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中國建設(shè)教育協(xié)會繼續(xù)教育委員會
施工現(xiàn)場專業(yè)人員是施工企業(yè)的基層管理者和技術(shù)骨干力量。該崗位從業(yè)人員眾多…
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雷錫林
本書以西式面點(diǎn)基礎(chǔ)產(chǎn)品為載體，結(jié)合現(xiàn)代職業(yè)教育規(guī)律和中職學(xué)生的實(shí)際情況，…
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人力資源社會保障部職業(yè)能力建設(shè)司
國家基本職業(yè)培訓(xùn)包是集培養(yǎng)目標(biāo)、培訓(xùn)要求、培訓(xùn)內(nèi)容、課程規(guī)范、考核大綱、…
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人力資源社會保障部教材辦公室
為大力推行職業(yè)技能等級制度，實(shí)施職業(yè)技能提升行動(dòng)，大規(guī)模開展職業(yè)技能培訓(xùn)…
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人力資源社會保障部教材辦公室
本教材依據(jù)行業(yè)相關(guān)規(guī)定及要求，結(jié)合崗位工作實(shí)際需要編寫，力求突出培訓(xùn)特色…
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