方劑與中成藥

　　本教材遵循“結(jié)合崗位需求，合理選用基礎(chǔ)，注重實(shí)踐應(yīng)用，培養(yǎng)職業(yè)能力”的原則，構(gòu)建基于工作過(guò)程的方劑與中成藥課程。具體以培養(yǎng)高素質(zhì)技能型中藥專(zhuān)門(mén)人才為核心，以就業(yè)為導(dǎo)向、能力為本位，根據(jù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)崗位需求，結(jié)合全國(guó)執(zhí)業(yè)中藥師資格考試與全國(guó)中藥調(diào)劑員考試大綱的要求設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。教材編寫(xiě)注重實(shí)用，講求實(shí)效，并將一些新知識(shí)、新技術(shù)、新成果和新劑型引入教材中，力求體現(xiàn)教材的先進(jìn)性與前瞻性，發(fā)揮教材的指導(dǎo)作用。全書(shū)共分19個(gè)模塊，每個(gè)模塊分為若干項(xiàng)目。其中，前3個(gè)模塊為總論部分，主要介紹方劑與中成藥的基礎(chǔ)知識(shí)與基本理論。模塊四至模塊十九為各論部分，詳細(xì)介紹各類(lèi)方劑與中成藥的組成、功效、主治、方解、劑型規(guī)格、用法用量、其他制劑、臨床應(yīng)用及使用注意等內(nèi)容。方劑分正方與附方，正方皆選取臨床經(jīng)典的常用方劑與中成藥（共186首），對(duì)一些由正方演化而來(lái)的有特點(diǎn)、較常用的演化方，將其放在正方后的附方中（共31首），以便學(xué)生體會(huì)方劑演化的靈活性及其內(nèi)涵；將其他臨床常用中成藥和全國(guó)執(zhí)業(yè)中藥師資格考試及全國(guó)中藥調(diào)劑員考試大綱要求的部分中成藥（共187種），以簡(jiǎn)表形式列在每章之后。為了便于學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握、檢測(cè)各知識(shí)要點(diǎn)，在各模塊中分別增加“學(xué)習(xí)目標(biāo)”“案例導(dǎo)入”“知識(shí)鏈接”“考綱摘要”“復(fù)習(xí)思考”等內(nèi)容，以增強(qiáng)教材的知識(shí)性、趣味性、應(yīng)用性、立體性與考試指導(dǎo)性，突出培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。

　　王曉戎，教授，安徽省“專(zhuān)業(yè)帶頭人”，安徽省“學(xué)科（專(zhuān)業(yè)）拔尖人才”、安徽省“線上教學(xué)名師”，從事教育教學(xué)與教科研工作20年，擔(dān)任中藥制藥、中醫(yī)學(xué)、中醫(yī)骨傷、針灸推拿等專(zhuān)業(yè)的《方劑與中成藥》《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》《中藥學(xué)》《方劑學(xué)》《中醫(yī)內(nèi)科學(xué)》等課程授課任務(wù)。張彪，苗族，中共黨員，本科學(xué)歷，醫(yī)學(xué)學(xué)士，教授，張彪同志長(zhǎng)期從事教學(xué)、科研、管理工作，現(xiàn)任遵義醫(yī)藥高等專(zhuān)科學(xué)校黨委委員、副校長(zhǎng)。