正說科舉

引言  “科舉，非惡制也”  001
一、 科舉為國家“掄才大典”  003
二、 化解對科舉制的偏見  006
三、 世界文明史上的獨創(chuàng)  010
第一章  從反說到正說  015
一、 反說科舉  017
二、 戲說科舉  024
三、 以偏概全之說  032
四、 平反論的由來  036
五、 還原歷史真相  043
第二章  科舉評價的誤區(qū)  051
一、 “科舉無法選拔真才”  053
二、 “科舉考試并不公平”  060
三、 “科舉導致官場腐敗”  066
四、 “科舉造成官本位體制”  072
五、 “科舉考試內(nèi)容脫離實際”  074
六、 “科舉造成中國科技落后”  081
第三章  為科舉正名  089
一、 科舉不屬于專制體制  091
二、 科舉并非愚民的政策  095
三、 科舉并非沒有社會流動  103
四、 科舉并不阻礙文學發(fā)展  108
五、 考試作弊并非科舉制黑暗  115
六、 女性無權(quán)應(yīng)考非科舉之罪  119
第四章  正說科舉之原因  123
一、 全面研究的結(jié)論  125
二、 論從史出的必然  129
三、 知今通古的反思  132
四、 時空距離的因素  139
五、 文化復興的背景  144
第五章  科舉制的千秋功罪  149
一、 維護統(tǒng)一與壓抑個性  151
二、 賢能治國與做官第一  155
三、 促進向?qū)W與片面應(yīng)試  161
四、 普及文化與不重科技  166
五、 及第爭先與人累科舉  174
第六章  東亞科舉文化圈  179
一、 賓貢進士懷柔遠人  181
二、 日本最早仿行科舉  186
三、 韓國在中國域外實行科舉最久  194
四、 越南最晚廢止科舉  202
第七章  科舉西傳及其影響  209
一、 科舉西傳說的由來  211
二、 英法美文官考試對科舉的借鑒  217
三、 科舉西傳說的確立  231
四、 中國的“第五大發(fā)明”  238
結(jié)語  “科舉”不應(yīng)是貶義詞  247
一、 一個含義豐富的詞語  249
二、 沉舟側(cè)畔千帆過  253
三、 中國歷史上的重大存在  257