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當(dāng)前位置：首頁(yè)出版圖書(shū)人文社科文化中國(guó)文化中國(guó)傳統(tǒng)文化教育全國(guó)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教材教師用書(shū)·三字經(jīng)

中國(guó)傳統(tǒng)文化教育全國(guó)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教材教師用書(shū)·三字經(jīng)

定　價(jià)：￥34.00

作　者：	本書(shū)編寫(xiě)組本書(shū)編寫(xiě)組，潘海英主編
出版社：	廣西人民出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787219112144	出版時(shí)間：	2022-07-01	包裝：	平裝-膠訂
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)為《中國(guó)傳統(tǒng)文化教育全國(guó)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教材三字經(jīng)》的配套教師教學(xué)用書(shū)，設(shè)計(jì)有“教學(xué)目標(biāo)”“教材解讀”“文化課堂”“教學(xué)設(shè)計(jì)”“延伸學(xué)習(xí)”等板塊，精練生動(dòng)地講述《三字經(jīng)》中每一課的知識(shí)要點(diǎn)，將和課文主旨相關(guān)的素材融入其中，并設(shè)置了形式多樣的貼合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)環(huán)節(jié)，知識(shí)性和可操作性兼具，有助于提高教學(xué)效果，使學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)《三字經(jīng)》，激發(fā)學(xué)生對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。

作者簡(jiǎn)介

　　本書(shū)編寫(xiě)組自2006年起，先后參與"十一五"規(guī)劃課題《教育信息資源有效應(yīng)用對(duì)策研究》、"十二五"中國(guó)教育學(xué)會(huì)規(guī)劃課題《中國(guó)傳統(tǒng)文化與當(dāng)代教育》、"十二五"規(guī)劃課題《傳統(tǒng)文化與中小學(xué)生人格培養(yǎng)研究》、國(guó)家文化戰(zhàn)略重點(diǎn)課題《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系構(gòu)建研究》等傳統(tǒng)文化教育課題研究工作，并且于2014年成為國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金教育學(xué)重點(diǎn)課題《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育研究》總課題組唯一教材研發(fā)基地，協(xié)助課題組開(kāi)展多學(xué)段專(zhuān)業(yè)教材研發(fā)和出版工作。

圖書(shū)目錄

第一課人之初性本善 1
第二課昔孟母擇鄰處 7
第三課養(yǎng)不教父之過(guò) 12
第四課為人子方少時(shí) 17
第五課知某數(shù)識(shí)某文 22
第六課曰春夏，曰秋冬 28
第七課曰仁義，禮智信 34
第八課曰喜怒，曰哀懼 39
第九課父子恩，夫婦從 44
第十課凡訓(xùn)蒙，須講究 50
第十一課《論語(yǔ)》者，二十篇 56
第十二課《孝經(jīng)》通，二十篇 63
第十三課我周公，作《周禮》 71
第十四課三傳者，有《公羊》 78
第十五課經(jīng)子通，讀諸史 84
第十六課夏有禹，商有湯 92
第十七課周武王，始誅紂 99
第十八課嬴秦氏，始兼并 105
第十九課魏蜀吳，爭(zhēng)漢鼎 111
第二十課迨至隋，一土宇 118
第二十一課梁唐晉，及漢周 124
第二十二課至元興，金緒歇 130
第二十三課清太祖，膺景命 136
第二十四課口而誦，心而惟 141
第二十五課披蒲編，削竹簡(jiǎn) 147
第二十六課蘇老泉，二十七 155
第二十七課瑩八歲，能詠詩(shī) 161
第二十八課唐劉晏，方七歲 167
第二十九課犬守夜，雞司晨 172
第三十課幼而學(xué)，壯而行 176