模式與變遷：河南省體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承

章緒論
節(jié)研究目的與意義
一、研究目的
二、研究意義
第二節(jié)研究現(xiàn)狀及述評(píng)
一、主要概念解釋
二、關(guān)于文化傳承模式的研究
三、關(guān)于文化傳承及其變遷的研究
四、關(guān)于河南省體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與變遷的研究
五、關(guān)于研究現(xiàn)狀體述評(píng)
第三節(jié)研究方法和思路
一、研究方法
二、研究思路
第二章河南省體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承
節(jié)河南省體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的文化生態(tài)環(huán)境
第二節(jié)河南省體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承概述
一、我國(guó)體育非物質(zhì)文化的傳承狀況
二、河南省體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的歷時(shí)傳衍
三、河南省體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的現(xiàn)時(shí)傳承
第三節(jié)河南省體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承的個(gè)案舉隅
一、榮陽(yáng)萇家舉的傳承
二、鞏義小相獅舞的傳承
三、蘭考麒麟舞的傳承
四、南無(wú)拳的傳承
五、打春牛的傳承
第三章河南省體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承模式
節(jié)傳承模式的視角意義及內(nèi)涵
一、從模式切入便于觀照傳承實(shí)踐
二、傳承模式的內(nèi)涵及其構(gòu)成要素
河南省體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的多元傳承類(lèi)別
一、人生儀典中傳承
二、家族師徒式傳承
三、文藝展演式傳承
四、學(xué)校授課式傳承
五、技藝競(jìng)賽式傳承
六、民俗節(jié)慶中傳承
七、盈利表演式傳承
八、廣場(chǎng)健身中傳承
第三節(jié)河南省體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的主要傳承模式
河南省體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承模式的提出
二、河南省體育
(Z81)四、河南省體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的社會(huì)組織模式
第四章河南省體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承模式的變遷
節(jié)傳承模式自身及之間的變遷
一、傳承模式自身的變遷
二、傳承模式之間的變遷
第二節(jié)模式變遷體現(xiàn)在傳承要素的變化中
一、傳承者由個(gè)體擴(kuò)充到群組。
二、傳承目的由娛神轉(zhuǎn)變?yōu)閵嗜?
三、傳承場(chǎng)域由鄉(xiāng)村拓展到城鎮(zhèn)
四、傳承手段由單一豐富到多樣
五、傳承內(nèi)容由內(nèi)源調(diào)適到采借
傳承模式間的交互關(guān)系反映變遷
一、歷時(shí)性的主次
二、共時(shí)性的互共生
……
三、模式多樣一體是河南省體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承至今
的保障
第二節(jié)對(duì)傳承問(wèn)題的審視及對(duì)策”
一、傳承問(wèn)題是模式自身不足及關(guān)系不暢的體現(xiàn)
二、模式間的協(xié)同是河南省體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)可持續(xù)傳承
的保證
第三節(jié)對(duì)整個(gè)體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承的啟示
一、不斷調(diào)適以加強(qiáng)傳承者的動(dòng)態(tài)認(rèn)同
二、明確方權(quán)責(zé)以模式間協(xié)同
三、傳承中堅(jiān)持多樣性與原統(tǒng)一
參考文獻(xiàn)，
一、專(zhuān)著
二、學(xué)位論文、期刊
附錄