關(guān)愛留守幼兒在行動(dòng)：路徑與方法

　　本套叢書為六省市協(xié)作研究“農(nóng)村3-6歲留守兒童心理健康促進(jìn)項(xiàng)目”的研究成果，主要從留守幼兒概況、留守生活對(duì)幼兒期心理健康的影響、留守幼兒教養(yǎng)狀況對(duì)幼兒心理的影響、心理健康的現(xiàn)狀、促進(jìn)留守幼兒心理健康的對(duì)策等展開論述。本書為《關(guān)愛留守幼兒在行動(dòng)：路徑與方法》分冊(cè)，匯集了來自6個(gè)省市數(shù)十所幼兒園的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和有效做法，包括項(xiàng)目組織管理經(jīng)驗(yàn)、互助支持園經(jīng)驗(yàn)、留守幼兒園經(jīng)驗(yàn)、留守幼兒成長(zhǎng)案例四個(gè)部分，是有效的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與提煉，特別具有推廣價(jià)值和借鑒意義。

　　劉占蘭，中國教育科學(xué)研究院研究員，院學(xué)術(shù)委員，訪問學(xué)者導(dǎo)師，博士后合作導(dǎo)師，中國學(xué)前教育研究會(huì)副理事長(zhǎng)。