微信公眾平臺數(shù)智化知識服務研究

第1章　緒論　  001
1.1　微信公眾平臺知識服務發(fā)展現(xiàn)狀　  001
1.1.1  微信公眾平臺成為用戶獲取知識的重要途徑　  001
1.1.2  微信公眾平臺知識資源海量龐雜且質量參差不齊　  002
1.1.3  用戶日趨追求精準和智能化的知識服務　  003
1.2　微信公眾平臺知識服務研究的價值　  004
1.3　國內外網絡平臺知識服務研究　  005
1.3.1  網絡知識資源聚合的國內外研究　  005
1.3.2  微信公眾平臺知識組織與服務的國內外研究　  010
1.3.3  研究評述　  013
1.4　本書研究內容、研究方法及創(chuàng)新之處　  015
1.4.1  主要研究內容　  015
1.4.2  主要研究方法　  017
1.4.3  本書研究的創(chuàng)新之處　  018
第2章　相關概念及理論基礎　  020
2.1　微信公眾平臺　  020
2.1.1  微信公眾平臺概念　  020
2.1.2  微信公眾號的類型　  021
2.1.3  微信公眾平臺知識資源　  023
2.2　知識聚合理論與方法　  025
2.2.1  知識聚合概念　  025
2.2.2  常用的知識聚合方法　  026
2.3　文本挖掘與分析　  029
2.3.1  文本挖掘概述　  029
2.3.2  文本挖掘流程　  030
2.4　知識服務　  036
2.4.1  知識服務概述　  036
2.4.2  常見的知識服務模式　  037
2.5　本章小結　  040
第3章　微信公眾平臺數(shù)智化知識服務體系框架　  042
3.1　微信公眾平臺數(shù)智化知識服務面向用戶知識需求的必要性　  042
3.2　微信公眾平臺知識聚合及服務概述　  045
3.2.1  微信公眾平臺知識聚合概念　  045
3.2.2  微信公眾平臺知識聚合服務要素分析　  046
3.2.3  微信公眾平臺知識聚合服務目標與原則　  048
3.3　基于知識聚合的微信公眾平臺知識服務動因分析　  049
3.4　微信公眾平臺數(shù)智化知識服務體系框架　  051
3.4.1  微信公眾平臺數(shù)智化知識服務過程　  051
3.4.2  微信公眾平臺數(shù)智化知識服務體系框架構建　  054
3.5　本章小結　  058
第4章　微信公眾平臺用戶畫像構建及需求分析　  060
4.1　微信公眾平臺用戶畫像概述　  061
4.1.1  微信公眾平臺用戶畫像內涵　  061
4.1.2  微信公眾平臺用戶畫像構建原則　  063
4.2　微信公眾平臺用戶畫像構建　  064
4.2.1  VALS2模型概述　  066
4.2.2  基于VALS2的用戶標簽體系設計　  066
4.2.3  用戶畫像標簽權重設計　  069
4.2.4  實證研究——以“學術類微信公眾號用戶”為例　  070
4.3　基于用戶畫像的微信公眾平臺用戶分類與知識需求分析　  079
4.3.1  初期引入?yún)⑴c型用戶　  079
4.3.2  成長型用戶　  080
4.3.3  成熟型用戶　  081
4.4　微信公眾平臺用戶知識需求層次分析　  082
4.4.1  微信公眾平臺用戶知識需求形成　  082
4.4.2  微信公眾平臺用戶知識需求層次劃分　  084
4.5　微信公眾平臺用戶知識需求模型　  087
4.6　本章小結　  089
第5章　基于標簽聚類的微信公眾平臺知識推薦服務　  091
5.1　微信公眾平臺文本標簽聚類的內涵及作用　  091
5.1.1  微信公眾平臺文本標簽聚類的內涵　  091
5.1.2  微信公眾平臺文本標簽聚類的作用　  092
5.2　基于標簽聚類的微信公眾平臺知識聚合方法　  093
5.2.1  微信公眾平臺文本標簽抽取方法　  093
5.2.2  BIRCH聚類算法及優(yōu)化　  101
5.2.3  基于改進BIRCH算法的微信公眾平臺知識資源聚合過程　  103
5.3　實證研究——以“認知計算”領域為例　  106
5.3.1  文本知識資源標簽抽取　  106
5.3.2  基于標簽聚類的微信公眾平臺知識資源聚合　  110
5.4　基于標簽聚類的微信公眾平臺知識推薦服務模式　  115
5.4.1  微信公眾平臺知識推薦服務概述　  115
5.4.2  基于標簽聚類的微信公眾平臺知識推薦服務要素分析　  116
5.4.3  基于標簽聚類的微信公眾平臺知識推薦服務模式構建　  118
5.5　本章小結　  122
第6章　基于摘要生成的微信公眾平臺知識集成服務　  124
6.1　微信公眾平臺文本知識摘要生成的內涵及作用　  125
6.1.1  微信公眾平臺文本知識摘要生成的內涵　  125
6.1.2  微信公眾平臺文本知識摘要生成的作用　  126
6.2　基于TextRank算法的文本摘要生成過程及改進思路　  127
6.2.1  基于TextRank算法的文本摘要生成方法及過程　  127
6.2.2  基于TextRank算法的文本摘要生成方法改進思路　  128
6.3　基于改進TextRank算法的微信公眾平臺知識摘要生成方法　  130
6.3.1  基于TextRank算法的文本摘要生成方法改進　  130
6.3.2  融合用戶需求與圖模型的單文本知識摘要生成方法　  132
6.3.3  融合主題與圖模型的單領域多文本知識摘要生成方法　  134
6.4　實證研究—以“認知計算”領域為例　  136
6.4.1  基于單文本知識摘要生成的微信公眾平臺知識聚合　  138
6.4.2  基于單領域多文本摘要生成的微信公眾平臺知識聚合　  144
6.5　基于摘要生成的微信公眾平臺知識集成服務模式　  146
6.5.1  微信公眾平臺知識集成服務概述　  146
6.5.2  基于摘要生成的微信公眾平臺知識集成服務要素分析　  147
6.5.3  基于摘要生成的微信公眾平臺知識集成服務模式構建　  149
6.6　本章小結　  153
第7章　微信公眾平臺數(shù)智化知識服務能力提升策略　  155
7.1　用戶知識需求外化表達及挖掘　  155
7.1.1  提升用戶知識需求外化表達能力　  156
7.1.2  深入挖掘用戶多層次知識需求　  157
7.1.3  培養(yǎng)用戶知識服務評價和反饋意識　  158
7.2　加大新技術應用和融合改進　  159
7.2.1  引入新技術，優(yōu)化和改進知識聚合方法　  159
7.2.2  知識聚合服務系統(tǒng)搭建和開發(fā)設計　  160
7.2.3  應用可視化技術加強用戶服務體驗　  161
7.3　微信公眾平臺創(chuàng)新服務理念及加強運營管理　  162
7.3.1  加強主動知識服務意識，創(chuàng)新知識服務理念　  162
7.3.2  構建和開展多元化平臺知識服務模式　  163
7.3.3  加強專業(yè)知識服務人才隊伍建設　  164
7.4　本章小結　  165
第8章　研究結論與展望　  167
8.1　研究結論　  167
8.2　研究局限與展望　  171
附錄　微信公眾平臺用戶知識服務需求調查問卷　  174
參考文獻　  184