品悟論語

　　這是一部關(guān)于《論語》的譯注作品。本書以《魯論》為藍本，共二十篇512章。每章節(jié)分導(dǎo)語、原文、注釋、譯文、解讀、品悟六個部分。主要以章句為單位，上下貫通，逐句品讀。全書結(jié)合實際，緊扣時代主題，堅持運用馬克思主義觀點方法，從“第二個結(jié)合”的角度去分析解讀經(jīng)典原文。使《論語》所表達的思想更符合中國歷史特點，更接近孔子思想的原意，更突出中國特色。同時，本著“創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，創(chuàng)新性發(fā)展”的原則，實現(xiàn)《論語》解讀的與時俱進。在編著過程中，以“解讀”和“品悟”為核心。“品悟”部分采取文言文與現(xiàn)代文相結(jié)合的方式，既聯(lián)系歷史環(huán)境，又體現(xiàn)時代價值。特別是把“三省吾身”“君子求諸己”等與“自我革命”相聯(lián)系，把“子罕言利”等與“資本論”相聯(lián)系，把“為政以德”與“德才兼?zhèn)?rdquo;“法治建設(shè)”相聯(lián)系，對一些重要篇章進行了重點解讀，使人們對《論語》的理解更切近現(xiàn)實。

　　段文洋，男，1966年7月出生，中共黨員，山西省霍州市委黨校副校長、高級講師。霍州市委市政府聯(lián)系高級專家，臨汾市“平陽先鋒師資庫”教師，臨汾市三晉文化研究會會員，山西省全省干部教育師資庫文化類專職教師，中國實學(xué)研究會會員。長期從事黨政理論及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教學(xué)研究工作。多次完成省市黨校系統(tǒng)科研項目。