紅色文化融入高校大思政課的理論與實(shí)踐研究

第一章  緒論
  一  學(xué)術(shù)史梳理
  二  基本概念界定與辨析
  三  基本研究方法
  四  基本內(nèi)容與創(chuàng)新點(diǎn)
  本章小結(jié)
第二章  紅色文化融入高校“大思政課”的時(shí)代背景
  一  中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代面臨的新機(jī)遇新挑戰(zhàn)
  二  百年黨史形成的豐富紅色文化資源提供了雄厚基礎(chǔ)
  三  新時(shí)代紅色文化融入高校“大思政課”建設(shè)的現(xiàn)狀及問題挑戰(zhàn)
  本章小結(jié)
第三章  紅色文化融入高校“大思政課”的多維價(jià)值
  一  學(xué)習(xí)踐行習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的需要
  二  增強(qiáng)文化自信、批判歷史虛無主義的需要
  三  落實(shí)立德樹人目標(biāo)，提升高校思政課實(shí)效性的需要
  本章小結(jié)
第四章  紅色文化融入高校“大思政課”的三重邏輯
  一  紅色文化融入高校“大思政課”的理論邏輯
  二  紅色文化融入高校“大思政課”的歷史邏輯
  三  紅色文化融入高校“大思政課”的實(shí)踐邏輯
  本章小結(jié)
第五章  紅色文化融入高校“大思政課”的原則
  一  頂層設(shè)計(jì)與地方實(shí)踐相結(jié)合
  二  注重因地制宜、因材施教
  三  突出重點(diǎn)、科學(xué)全面
  四  注重理論與實(shí)踐相結(jié)合
  五  內(nèi)外聯(lián)動(dòng)、協(xié)同創(chuàng)新的原則
  六  堅(jiān)持系統(tǒng)性與長(zhǎng)期性原則
  本章小結(jié)
第六章  紅色文化融入高校“大思政課”建設(shè)的路徑方略
  一  把紅色文化融入高校“大思政課”的大課堂建設(shè)
  二  把紅色文化融入高校“大思政課”的大師資建設(shè)
  三  建設(shè)紅色文化融入高校“大思政課”的實(shí)踐大平臺(tái)
  四  貫徹大思政理念，融紅色文化于校園文化建設(shè)各方面
  五  把制度機(jī)制建設(shè)融入高校“大思政課”建設(shè)的各環(huán)節(jié)
  本章小結(jié)
第七章  紅色文化融入高校“大思政課”的方式方法創(chuàng)新
  一  善于講好紅色故事
  二  善于創(chuàng)新課堂方式
  三  強(qiáng)化新技術(shù)新媒體的應(yīng)用
  本章小結(jié)
第八章  把革命文物融入高校“大思政課”的重點(diǎn)探討
  一  深刻認(rèn)識(shí)利用革命文物開展“大思政課”建設(shè)的現(xiàn)狀
  二  科學(xué)把握革命文物融入高校“大思政課”建設(shè)的原則思路
  三  新時(shí)代革命文物融入“大思政課”建設(shè)的路徑
  本章小結(jié)
第九章  紅色文化融入高校“大思政課”的實(shí)踐案例探析
  一  高校案例
  二  紅色紀(jì)念場(chǎng)館案例
  本章小結(jié)
參考文獻(xiàn)
后記