123,123,123

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　課程思政是構(gòu)建“大思政”體系和完善專業(yè)育人機(jī)制的內(nèi)在要求。經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)作為社會(huì)科學(xué)的重要組成部分，肩負(fù)著培養(yǎng)新時(shí)代高質(zhì)量財(cái)經(jīng)人才的光榮使命。本書分為三個(gè)部分，第一部分，聚焦立德樹人根本任務(wù)，在“大思政”框架下回答了經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程思政建設(shè)實(shí)踐高度關(guān)注和亟須回答的重要理論議題；第二部分，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、專業(yè)課程體系，從政治經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)、宏觀經(jīng)濟(jì)與數(shù)字經(jīng)濟(jì)四個(gè)維度，聚焦改革開放以來我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際進(jìn)行科學(xué)分析，形成了涵蓋宏觀政策、中觀活動(dòng)與微觀現(xiàn)象的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程思政典型案例；第三部分，扼要梳理了21世紀(jì)以來我國(guó)思想政治教育領(lǐng)域的相關(guān)文件、歸納總結(jié)國(guó)家與地方教育行政管理部門、各類高校關(guān)于課程思政建設(shè)的重要政策和實(shí)施方案，匯總各?。▍^(qū)、市）代表性高校關(guān)于課程思政建設(shè)的有益經(jīng)驗(yàn)。本書具有鮮明的學(xué)科特點(diǎn)，緊密結(jié)合我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)踐，可為高校經(jīng)管學(xué)科專任教師與思想政治教育專職人員開展教育教學(xué)提供重要參考。

作者簡(jiǎn)介

　　楊玉珍，河南輝縣人，現(xiàn)任河南師范大學(xué)人力資源部部長(zhǎng)，商學(xué)院原院長(zhǎng)，管理學(xué)博士，經(jīng)濟(jì)學(xué)教授，博士生導(dǎo)師，國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目首席專家、河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、河南省高層次人才（B類）、中原青年拔尖人才、國(guó)家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)負(fù)責(zé)人。李榮華，中國(guó)人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，河南省應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科主要成員，河南師范大學(xué)商學(xué)院副院長(zhǎng)、副教授、碩士生導(dǎo)師，主持國(guó)家社科基金、河南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目、河南省政府決策研究招標(biāo)課題、河南省軟科學(xué)研究、河南省新文科研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目等多項(xiàng)，主持河南省一流本科課程與河南省本科高等學(xué)校精品在線開放課程，在SSCI、CSSCI等期刊發(fā)表論文20余篇，獲校首屆十佳青年教師、校立德樹人先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)，是河南省經(jīng)管類專業(yè)課程思政教學(xué)研究特色化示范中心主要成員。

圖書目錄

第一部分　理論研究
改革開放以來高校思想政治教育發(fā)展歷程與建設(shè)經(jīng)驗(yàn)　/　003
一、發(fā)展歷程　/　003
二、不同階段的話語(yǔ)內(nèi)容與特征分析　/　005
三、建設(shè)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)　/　008
課程思政的內(nèi)涵與重大意義　/　013
一、課程思政的內(nèi)涵　/　013
二、課程思政的重大意義　/　017
經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程思政建設(shè)——以西方經(jīng)濟(jì)學(xué)課程為例　/　021
一、思政元素選取與教學(xué)基本流程　/　021
二、教學(xué)舉措與案例分析　/　022
三、建設(shè)機(jī)制　/　025
四、創(chuàng)新舉措　/　026
五、建設(shè)成果　/　027
經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程思政建設(shè)評(píng)價(jià)體系、常見問題與優(yōu)化路徑　/　029
一、評(píng)價(jià)體系　/　029
二、常見問題　/　034
三、優(yōu)化路徑　/　035
第二部分　案例分析
第一章　政治經(jīng)濟(jì)　/　041
案例一　樹立科學(xué)思維，正確認(rèn)識(shí)貨幣價(jià)值　/　043
一、案例正文　/　043
二、思政元素　/　044
三、案例使用　/　045
案例二　《資本論》：散發(fā)著理性光輝的鴻篇巨制　/　050
一、案例正文　/　050
二、思政元素　/　051
三、案例使用　/　054
案例三　黨的十一屆三中全會(huì)：偉大轉(zhuǎn)折與偉大征程的起點(diǎn)　/　059
一、案例正文　/　059
二、思政元素　/　061
三、案例使用　/　063
案例四　中國(guó)GDP的變遷：丈量中國(guó)發(fā)展奇跡的重要指標(biāo)　/　069
一、案例正文　/　069
二、思政元素　/　070
三、案例使用　/　072
案例五　做大切好財(cái)富蛋糕，推進(jìn)共同富?！?　077
一、案例正文　/　077
二、思政元素　/　081
三、案例使用　/　084
案例六　堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，開創(chuàng)對(duì)外開放新局面　/　089
一、案例正文　/　089
二、思政元素　/　094
三、案例使用　/　097
第二章　產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)　/　101
案例一　觀察產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，理解中國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型　/　103
一、案例正文　/　103
二、思政元素　/　105
三、案例使用　/　107
案例二　中國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)實(shí)力演繹：基于“蛙跳”模型的觀察　/　113
一、案例正文　/　113
二、思政元素　/　114
三、案例使用　/　117
案例三　加強(qiáng)集體協(xié)作，助力中國(guó)產(chǎn)業(yè)進(jìn)步　/　122
一、案例正文　/　122
二、思政元素　/　123
三、案例使用　/　125
案例四　積極打造新興產(chǎn)業(yè)集群，助推河南經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展　/　129
一、案例正文　/　129
二、思政元素　/　131
三、案例使用　/　133
案例五　構(gòu)建產(chǎn)業(yè)支持政策，推動(dòng)我國(guó)集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展　/　138
一、案例正文　/　138
二、思政元素　/　141
三、案例使用　/　143
第三章　宏觀經(jīng)濟(jì)　/　149
案例一　加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管，保護(hù)公平競(jìng)爭(zhēng)　/　151
一、案例正文　/　151
二、思政元素　/　152
三、案例使用　/　154
案例二　依法依規(guī)處置風(fēng)險(xiǎn)，有效保障金融消費(fèi)者權(quán)益　/　159
一、案例正文　/　159
二、思政元素　/　160
三、案例使用　/　162
案例三　堅(jiān)持房住不炒，推動(dòng)房地產(chǎn)市場(chǎng)健康有序運(yùn)行　/　167
一、案例正文　/　167
二、思政元素　/　168
三、案例使用　/　169
案例四　加強(qiáng)保險(xiǎn)創(chuàng)新，助力經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇　/　173
一、案例正文　/　173
二、思政元素　/　174
三、案例使用　/　176
案例五　精準(zhǔn)精細(xì)施策，提升財(cái)政政策效力　/　181
一、案例正文　/　181
二、思政元素　/　182
三、案例使用　/　183
案例六　央行全面降準(zhǔn)，支持實(shí)體經(jīng)濟(jì)　/　188
一、案例正文　/　188
二、思政元素　/　188
三、案例使用　/　190
案例七　貫徹可持續(xù)發(fā)展理念，推動(dòng)綠色GDP增長(zhǎng)　/　195
一、案例正文　/　195
二、思政元素　/　196
三、案例使用　/　197
案例八　堅(jiān)守育人信念，擔(dān)負(fù)教育精準(zhǔn)扶貧責(zé)任　/　201
一、案例正文　/　201
二、思政元素　/　202
三、案例使用　/　205
案例九　推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，助力脫貧攻堅(jiān)　/　209
一、案例正文　/　209
二、思政元素　/　210
三、案例使用　/　211
案例十　發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，助力鄉(xiāng)村振興　/　215
一、案例正文　/　215
二、思政元素　/　216
三、案例使用　/　218
第四章　數(shù)字經(jīng)濟(jì)　/　223
案例一　5G競(jìng)爭(zhēng)：大國(guó)競(jìng)爭(zhēng)的新高地　/　225
一、案例正文　/　225
二、思政元素　/　226
三、案例使用　/　228
案例二　菜鳥國(guó)際物流：物流行業(yè)的數(shù)智化轉(zhuǎn)型　/　233
一、案例正文　/　233
二、思政元素　/　234
三、案例使用　/　237
案例三　“淘寶村”助力鄉(xiāng)村發(fā)展：數(shù)字技術(shù)的紅利效應(yīng)　/　242
一、案例正文　/　242
二、思政元素　/　245
三、案例使用　/　246
案例四　人工智能：收入增長(zhǎng)與就業(yè)市場(chǎng)的新挑戰(zhàn)　/　251
一、案例正文　/　251
二、思政元素　/　254
三、案例使用　/　256
案例五　“滴滴”被下架整頓：堅(jiān)守?cái)?shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的安全底線　/　261
一、案例正文　/　261
二、思政元素　/　262
三、案例使用　/　264
案例六　搶抓數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展機(jī)遇，引導(dǎo)平臺(tái)企業(yè)健康發(fā)展　/　270
一、案例正文　/　270
二、思政元素　/　271
三、案例使用　/　272
第三部分　附表
附表1　21世紀(jì)以來我國(guó)思想政治教育重要文件概覽　/　281
附表2　國(guó)家層面課程思政建設(shè)專門政策文件　/　283
附表3　部分省市課程思政政策文件概覽　/　284
附表4　部分高校課程思政建設(shè)文件概覽　/　288
附表5　部分高校課程思政建設(shè)經(jīng)驗(yàn)摘編　/　290