藏族傳統(tǒng)設(shè)計史

　　本書在充分的田野調(diào)查基礎(chǔ)上對中國藏族傳統(tǒng)設(shè)計的發(fā)展歷史進行了全面而深入的研究，以推動和深化藏族民族文化的研究。全書主要涉及五方面的內(nèi)容：一是藏族傳統(tǒng)設(shè)計發(fā)展的歷史線索及其內(nèi)容的梳理；二是藏族傳統(tǒng)設(shè)計的范疇、類型的明晰，涉及藏族的建筑、服飾、法器、兵器以及其他生產(chǎn)、生活用具等內(nèi)容；三是藏族造物藝術(shù)功能屬性的考訂及其藝術(shù)特征的闡釋，挖掘了藏族造物藝術(shù)風(fēng)格形成與與祖國內(nèi)地、印度、尼泊爾等地之間的文化關(guān)系；四是展開了對藏傳佛教與藏族傳統(tǒng)設(shè)計藝術(shù)風(fēng)格趨同性之間文化關(guān)系的探討，重點挖掘了自松贊干布推行佛教、朗達瑪滅佛，再到“后弘期”興佛的幾個階段及其之后歷史階段，藏傳佛教的理念與藏族傳統(tǒng)設(shè)計之間的關(guān)系；五是從漢藏兩地文化藝術(shù)交流的角度，展開了對漢藏兩地傳統(tǒng)設(shè)計藝術(shù)交流史的研究，深刻揭示了藏族與祖國內(nèi)地的歷史聯(lián)系。本書以藝術(shù)類內(nèi)容為主，加以少許少數(shù)民族及宗教內(nèi)容化為藝術(shù)設(shè)計的靈感和發(fā)展作為解釋。

　　朱和平，博士，二級教授，博士生導(dǎo)師，國家“萬人計劃”教學(xué)名師，湖南省首屆教學(xué)名師，湖南省徐特立教育獎獲得者，湖南省藝術(shù)學(xué)科帶頭人，全國優(yōu)秀教師，享受國務(wù)院特殊津貼專家，教育*藝術(shù)學(xué)理論教學(xué)指導(dǎo)委員會委員，教育*藝術(shù)設(shè)計職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會委員。主要從事現(xiàn)代包裝設(shè)計理論及應(yīng)用研究、藝術(shù)歷史與理論研究。先后主持國家社科基金項目（含重點項目）4項。出版專著15部，主編全國高校通用教材三套100余種，獨撰6種，其中個人獨撰和主編國家“十一五”“十二五”規(guī)劃教材4部。發(fā)表論文150多篇。教學(xué)、科研成果先后14次獲教育*、省級優(yōu)秀成果一、二、三等獎。