123,123

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　中國(guó)民族樂器的發(fā)展源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，具有悠久的歷史和豐富的內(nèi)涵。本書我國(guó)民族器樂的基本知識(shí)入手，對(duì)我國(guó)高校器樂教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，并結(jié)合時(shí)代要求，對(duì)高校器樂教學(xué)融合發(fā)展提出新的構(gòu)想。本書對(duì)民族器樂領(lǐng)域的研究者與從業(yè)人員具有一定的學(xué)習(xí)與參考價(jià)值。

作者簡(jiǎn)介

　　孫倩茹，揚(yáng)琴演奏專業(yè)碩士，西北民族大學(xué)音樂學(xué)院揚(yáng)琴專業(yè)教師。主要從事民族器樂教育教學(xué)、揚(yáng)琴演奏、揚(yáng)琴重奏教學(xué)及音樂理論研究，長(zhǎng)期致力于西北揚(yáng)琴教育事業(yè)的發(fā)展與推廣。

圖書目錄

第一章概述
  第一節(jié) 民族器樂的相關(guān)概念
  第二節(jié) 民族器樂的音樂形式
  第三節(jié) 民族樂器的種類及內(nèi)容
第二章高校民族器樂教學(xué)發(fā)展歷程概況
  第一節(jié) 高校民族器樂教學(xué)事業(yè)發(fā)展歷程
  第二節(jié) 高校民族器樂教學(xué)事業(yè)概況
第三章高校民族器樂教學(xué)之理論體系
  第一節(jié) 高校民族器樂教學(xué)原則
  第二節(jié) 高校民族器樂教學(xué)理念
  第三節(jié) 高校民族器樂教學(xué)特點(diǎn)
  第四節(jié) 高校民族器樂教學(xué)意義
第四章高校民族器樂課程創(chuàng)新發(fā)展
  第一節(jié) 課程目標(biāo)及創(chuàng)新
  第二節(jié) 課程結(jié)構(gòu)及創(chuàng)新
  第三節(jié) 課程內(nèi)容及創(chuàng)新
  第四節(jié) 課程管理及創(chuàng)新
第五章高校民族器樂教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新發(fā)展
  第一節(jié) 教學(xué)方法創(chuàng)新
  第二節(jié) 教學(xué)評(píng)價(jià)創(chuàng)新
  第三節(jié) 國(guó)外著名音樂教學(xué)法簡(jiǎn)介
第六章高校民族器樂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)素養(yǎng)
  第一節(jié) 聆聽能力
  第二節(jié) 節(jié)奏能力
  第三節(jié) 音樂創(chuàng)造力
  第四節(jié) 音樂想象力
  第五節(jié) 音樂表現(xiàn)力
第七章高校民族器樂之師資力量發(fā)展
  第一節(jié) 擴(kuò)充教師隊(duì)伍
  第二節(jié) 強(qiáng)化教師培訓(xùn)
  第三節(jié) 促進(jìn)教師交流
  第四節(jié) 師德師風(fēng)建設(shè)
第八章結(jié)論與展望
  第一節(jié) 結(jié)論
  第二節(jié) 展望
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)