123,123,123

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本版教材以第2版教材為基礎(chǔ)，仍然沿用“中心法則”為主線，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用的原則。教材劃分為六大篇。篇：基因與基因組，全面介紹基因和基因組的概念及相關(guān)知識(shí)。第二篇：遺傳信息的傳遞，包含DNA的生物合成、RNA的生物合成、蛋白質(zhì)的生物合成及基因表達(dá)與調(diào)控；能夠使學(xué)生全面理解基因信息傳遞和表達(dá)的基本過(guò)程以及基因表達(dá)調(diào)控機(jī)制。第三篇：常用分子生物學(xué)技術(shù)，詳細(xì)講解PCR技術(shù)、雜交與芯片技術(shù)、基因工程、DNA測(cè)序技術(shù)、轉(zhuǎn)基因與基因打靶、siRNA與miRNA方面的常用技術(shù)。第四篇：基因與疾病，詳細(xì)介紹分子生物學(xué)技術(shù)在臨床疾病診斷與治療中的應(yīng)用，癌基因與抑癌基因的基本概念及與腫瘤發(fā)病的關(guān)系。第五篇：細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)，介紹受體、細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)途徑以及細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)與疾病的關(guān)系。第六篇：蛋白質(zhì)，介紹蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能、蛋白質(zhì)的分析與鑒定。本教材在各篇章內(nèi)容的安排上，先簡(jiǎn)后難、循序漸進(jìn)、層層相扣、相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)完整的知識(shí)體系。教材結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容系統(tǒng)、重點(diǎn)突出，并加貼近臨床。本版教材定位明確，適用于全國(guó)高等學(xué)校臨床醫(yī)學(xué)或相關(guān)醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)五年制學(xué)生，也可作為醫(yī)學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的研究生教學(xué)用書(shū)。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《醫(yī)學(xué)分子生物學(xué)（第3版）》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

緒論
一、醫(yī)學(xué)分子生物學(xué)的概念
二、醫(yī)學(xué)分子生物學(xué)研究?jī)?nèi)容
三、分子生物學(xué)的發(fā)展史
四、醫(yī)學(xué)分子生物學(xué)的應(yīng)用
篇基因與基因組
章基因的結(jié)構(gòu)與功能
節(jié) 基因概述
一、基因的概念
二、基因的化學(xué)本質(zhì)
三、基因命名的基本原則
第二節(jié) 基因的結(jié)構(gòu)與功能
一、真核基因的結(jié)構(gòu)與功能
二、原核基因的結(jié)構(gòu)與功能
三、線粒體基因的結(jié)構(gòu)與功能
第二章基因組與基因組學(xué)
節(jié) 基因組
一、病毒基因組的特點(diǎn)
二、原核生物基因組的特點(diǎn)
三、真核生物基因組的特點(diǎn)
四、人類(lèi)基因組計(jì)劃
第二節(jié) 基因組學(xué)
一、結(jié)構(gòu)基因組學(xué)
二、功能基因組學(xué)
三、比較基因組學(xué)
第二篇遺傳信息的傳遞
第三章 DNA的生物合成
節(jié) 遺傳學(xué)的中心法則
第二節(jié) DNA復(fù)制的基本特點(diǎn)
一、半保留復(fù)制
二、雙向復(fù)制
三、半不連續(xù)復(fù)制
四、DNA復(fù)制的保真性
第三節(jié) DNA復(fù)制體系
一、復(fù)制的模板和原料
二、復(fù)制的酶
第四節(jié) DNA復(fù)制的過(guò)程
一、復(fù)制的起始
二、復(fù)制的延長(zhǎng)
三、復(fù)制的終止
四、染色體DNA的末端復(fù)制
第五節(jié) DNA的其他生物合成方式
一、φX174的復(fù)制
二、線粒體DNA的復(fù)制
三、逆轉(zhuǎn)錄
四、DNA的損傷與修復(fù)
第四章 RNA的生物合成
節(jié) 轉(zhuǎn)錄的體系與特點(diǎn)
一、轉(zhuǎn)錄體系
二、轉(zhuǎn)錄的特點(diǎn)