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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)是師范生信息化教學(xué)能力創(chuàng)新培養(yǎng)方面的著作。首先，本書(shū)從師范生教育與信息化教學(xué)的基本概念出發(fā)，對(duì)我國(guó)師范生培養(yǎng)的歷程、現(xiàn)狀以及信息化教學(xué)的發(fā)展進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，為后文的論述奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次，本書(shū)對(duì)信息化教學(xué)的必要性以及師范生信息化教學(xué)能力的構(gòu)成結(jié)構(gòu)與發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行了全面研究。再次，本書(shū)對(duì)師范生信息化教學(xué)能力創(chuàng)新培養(yǎng)模式構(gòu)建的理論基礎(chǔ)、原則與流程進(jìn)行了深入分析。，本書(shū)立足于實(shí)踐，從不同角度對(duì)師范生信息化教學(xué)能力創(chuàng)新培養(yǎng)的實(shí)踐探索進(jìn)行了深入分析。本書(shū)力求對(duì)師范生信息化教學(xué)能力創(chuàng)新培養(yǎng)模式的構(gòu)建進(jìn)行研究，以期對(duì)我國(guó)高校師范教育貢獻(xiàn)一點(diǎn)微薄之力。本書(shū)具有較強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，可供相關(guān)教育工作者作為參考書(shū)使用。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《師范生信息化教學(xué)能力創(chuàng)新培養(yǎng)的理論與實(shí)踐研究》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

章教育信息化概述
節(jié) 教育信息化的起源與發(fā)展
第二節(jié) 教育信息化的內(nèi)涵與特征
第三節(jié) 教育信息化的目的與意義
第四節(jié) 教育信息化的要素與內(nèi)容
第二章師范生信息化教學(xué)能力研究
節(jié) 師范生培養(yǎng)概述
第二節(jié) 師范生信息化教學(xué)能力相關(guān)概念
第三節(jié) 影響師范生信息化教學(xué)能力培養(yǎng)的因素
第四節(jié) 師范生信息化教學(xué)能力培養(yǎng)的必要性
第三章教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展與師范生信息化教學(xué)能力結(jié)構(gòu)
節(jié) 教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵與內(nèi)容
第二節(jié) 教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的歷程與階段
第三節(jié) 教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展與師范教育
第四節(jié) 師范生信息化教學(xué)能力結(jié)構(gòu)
第四章師范生信息化教學(xué)能力創(chuàng)新培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)
節(jié) 系統(tǒng)理論與學(xué)習(xí)理論
第二節(jié) 學(xué) 同體理論與聯(lián)通主義理論
第三節(jié) 現(xiàn)代教育傳媒理論
第五章師范生信息化教學(xué)能力創(chuàng)新培養(yǎng)的教學(xué)資源建設(shè)
節(jié) 教學(xué)能力提升平臺(tái)的建設(shè)
第二節(jié) 信息化資源技術(shù)支持系統(tǒng)的建設(shè)
第三節(jié) 實(shí)踐能力培訓(xùn)平臺(tái)與評(píng)估系統(tǒng)的建設(shè)
第四節(jié) 完善師范生教學(xué)技能的輔助系統(tǒng)
第六章師范生信息化教學(xué)能力創(chuàng)新培養(yǎng)的實(shí)踐路徑
節(jié) 新人才培養(yǎng)理念
第二節(jié) 完善課程體系建設(shè)
第三節(jié) 優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)方法
第四節(jié) 科學(xué)構(gòu)建評(píng)價(jià)體系
第七章健全師范生信息化教學(xué)能力創(chuàng)新培養(yǎng)保障體系
節(jié) 完善政策制度保障體系
第二節(jié) 提升師資隊(duì)伍建設(shè)水平
第三節(jié) 創(chuàng)新學(xué)生組織管理模式
第四節(jié) 構(gòu)建協(xié)同育人長(zhǎng)效機(jī)制
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)