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圖形創(chuàng)意設計

圖形創(chuàng)意設計

定　價：￥59.00

作　者： 孫慶國，沈海龍
出版社： 北京理工大學出版社
叢編項：
標　簽： 暫缺
ISBN： 9787576318753 出版時間： 2022-11-01 包裝： 平裝
開本： 頁數(shù)： 字數(shù)：  

內(nèi)容簡介

　　本書共分6個單元，包括圖形創(chuàng)意概述、圖形創(chuàng)意設計基本認知、圖形創(chuàng)意構成形式、圖形創(chuàng)意方法、傳統(tǒng)圖形元素運用、圖形創(chuàng)意綜合運用。本書通過理論闡述、案例展現(xiàn)與分析、知識拓展、任務訓練等板塊來解決學生對創(chuàng)意的思考和設計觀的形成等問題。本書的特色在于理論與實踐相結(jié)合，以單元和任務進行驅(qū)動，力圖將基本理論、創(chuàng)意設計、實踐操作綜合于一體，在內(nèi)容和結(jié)構上力求將文化性、藝術性和專業(yè)性融會貫通，重點引入中國傳統(tǒng)文化元素和一些地域文化特色進行創(chuàng)意訓練，啟發(fā)學生的創(chuàng)作靈感，開闊學生的視野，并引導學生展開設計思維，使學生牢固掌握圖形創(chuàng)意的理論知識和設計方法。本書可作為高等院校藝術設計類專業(yè)教學用書，也可作為相關行業(yè)設計師和從業(yè)人員的參考用書。

作者簡介

　　\"孫慶國，女，1983年，江蘇徐州人，服裝設計與工程專業(yè)，碩士研究生，博士在讀。2008年任職常熟理工學院，2019年任職蘇州健雄職業(yè)技術學院藝術設計學院副院長，從事廣告設計與制作專業(yè)的教學和科研，多年來一直任教《圖形創(chuàng)意設計》《藝術設計概論》《展覽展示設計》等課程的教學。曾獲學院教學能力一等獎、教學成果獎，省級教學大賽三等獎，省微課比賽二等獎。近5年主要教學與科研成果如下：主持江蘇省高校哲學社會科學研究基金項目《基于核心競爭力的服裝技術體系構建及對策研究》，結(jié)題。\"

圖書目錄

單元一 圖形創(chuàng)意概述
任務一 認識圖形設計
任務二 圖形創(chuàng)意設計的目的和意義
單元二 圖形創(chuàng)意設計基本認知
任務一 圖形創(chuàng)意設計基本要素
任務二 圖形創(chuàng)意形式美法則
任務三 具象圖形和抽象圖形
任務四 圖形創(chuàng)意設計基本程序
單元三 圖形創(chuàng)意構成形式
任務一 異影圖形及其創(chuàng)意技巧
任務二 共生圖形及其表現(xiàn)技巧
任務三 置換圖形及其創(chuàng)意技巧
任務四 延異圖形及其創(chuàng)意技巧
任務五 矛盾圖形及其創(chuàng)意技巧
任務六 文字圖形及其創(chuàng)意技巧
單元四 圖形創(chuàng)意方法
任務一 圖形創(chuàng)意思維基本方式
任務二 圖形創(chuàng)意基礎——聯(lián)想
任務三 圖形創(chuàng)意核心——想象
任務四 圖形元素整合——解構與重組
單元五 傳統(tǒng)圖形元素運用
任務一 傳統(tǒng)圖形元素門類
任務二 傳統(tǒng)圖形元素考察與整理
任務三 傳統(tǒng)圖形元素再設計流程
任務四 傳統(tǒng)圖形元素再設計方法
單元六 圖形創(chuàng)意綜合運用
任務一 圖形創(chuàng)意在海報與招貼設計中的運用
任務二 圖形創(chuàng)意在標志與字體設計中的運用
任務三 圖形創(chuàng)意在包裝設計中的運用
任務四 圖形創(chuàng)意在書籍裝幀設計中的運用
任務五 圖形創(chuàng)意在文創(chuàng)設計中的運用
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參考文獻

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