幼兒園教育活動設(shè)計與實施

　　本教材以《幼兒園教育指導綱要（試行）》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》、《幼兒園工作規(guī)程》等文件精神為指導，梳理幼兒園教育活動設(shè)計理論知識，構(gòu)建知識體系，融系統(tǒng)性、科學性、應(yīng)用性于一體，本著“產(chǎn)出導向”的原則，讓高職以上學前教育專業(yè)學生獲得作為幼兒園準教師的基本專業(yè)能力，初步培養(yǎng)其教育能力。每一章節(jié)均設(shè)有“學習目標”、“知識結(jié)構(gòu)圖”“案例導入”“考察要點”“真題回顧”等欄目，內(nèi)容全面、指導具體，以達到導讀導學、激發(fā)興趣、提綱挈領(lǐng)、學以致用、反思提升的目的，幫助學習者在學習過程中理論聯(lián)系實際，真正做到“教”、“學”、“做”、“考”相結(jié)合。

　　劉翠霞，2016年6月畢業(yè)華中師范大學學前教育專業(yè)，同年就職于湖北工程學院教育與心理學院，擔任學前教育專業(yè)核心課程教師和全校師范生教育學課程，擔任《幼兒園教育活動設(shè)計》課程6年。先后在幼兒教育、少年兒童研究等雜志發(fā)表論文10余篇，獲得省教育廳項目一個，支持完成一個校級課題。