生物學同步訓練（必修2 遺傳與進化配浙科版浙江省使用）

章 遺傳的基本規(guī)律
節(jié) 孟德爾從-對相對性狀的雜交實驗中總結(jié)出分離定律
第1課時 孟德爾-對相對性狀雜交實驗的過程及解釋
第2課時 孟德爾對分離假說的驗證和分離定律
第二節(jié) 孟德爾從兩對相對性狀的雜交實驗中總結(jié)出自由組合定律
第1課時 孟德爾兩對相對性狀雜交實驗的過程及解釋
第2課時 自由組合定律的實質(zhì)及孟德爾遺傳規(guī)律的應(yīng)用
章末核心素養(yǎng)整合
第二章 染色體與遺傳
節(jié) 染色體通過配子傳遞給子代
第1課時 染色體的組成和結(jié)構(gòu)及減數(shù)分裂的過程
第2課時 精子和卵細胞的形成及受精作用
第二節(jié) 基因伴隨染色體傳遞
第三節(jié) 性染色體上基因的傳遞和性別相關(guān)聯(lián)
章末核心素養(yǎng)整合
第三章 遺傳的分子基礎(chǔ)
節(jié) 核酸是遺傳物質(zhì)
第二節(jié) 遺傳信息編碼在 DNA分子上
第三節(jié) DNA通過復制傳遞遺傳信息
第四節(jié) 基因控制蛋白質(zhì)合成
第1課時 基因指導蛋白質(zhì)的合成
第2課時 基因?qū)π誀畹目刂?br /> 第五節(jié) 生物體存在表觀遺傳現(xiàn)象
章末核心素養(yǎng)整合
第四章 生物的變異
節(jié) 基因突變可能引起性狀改變
第二節(jié) 基因重組使子代出現(xiàn)變異
第三節(jié) 染色體畸變可能引起性狀改變
第1課時 染色體變異可能導致生物性狀的改變
第2課時 染色體變異可應(yīng)用于單倍體育種和多倍體育種
第四節(jié) 人類遺傳病是可以檢測和預防的
章末核心素養(yǎng)整合
第五章 生物的進化
節(jié) 豐富多樣的現(xiàn)存物種來自共同祖先
第二節(jié) 適應(yīng)是自然選擇的結(jié)果
第1課時 自然選擇
第2課時 生物進化理論和物種的形成
第三節(jié) 生物多樣性為人類生存提供資源與適宜環(huán)境
章末核心素養(yǎng)整合
核心素養(yǎng)微專題
課時與章末檢測（單獨成冊）
參考答案（單獨成冊）