臺港澳暨海外華文文學教程（第2版）

　　《臺港澳暨海外華文文學教程 第2版》橫則為華文文學在世界地理上的分布圖，縱則為當代華文文學的發(fā)展史，對整個中國文學史的意義十分重大。前二篇所論乃臺灣、香港、澳門三地，與大陸貼近，地理上像是“一環(huán)”。第三篇在地理上還是我們常說的“南洋”，也是華人移民密集的地區(qū)，像是“二環(huán)”。臺、港、澳三地并列合稱，乃當代政治所形成。移民南洋的大勢，乃經(jīng)濟、貿(mào)易所促進。值得注意的是：三地也好，南洋也好，除了泰國是例外，其他各地都曾經(jīng)被殖民統(tǒng)治。臺灣曾為日據(jù)，香港曾為英領(lǐng)，澳門曾為葡屬。被殖民統(tǒng)治當然是祖國之痛，民族之恥，但在歷史的回顧中，臺灣的文學曾受日本文化的影響，某些作家能直接讀日文原著，而不少作家也受惠于日文作品的中譯。香港的西化背景與英文教育，對當?shù)刈骷业膯l(fā)也不容低估。臺灣作家于日本背景之外，更受美國文化的激蕩。香港作家不但吸收英國文化的養(yǎng)分，更透過英國得以親炙歐陸。這些機會都是大陸作家欠缺的，尤其是在“文革”的歲月。至于第四篇所列的歐、美、澳洲的華文文學，更直接接受到所在各國文化與語文的考驗與沖擊，真正是在歐風美雨的大氣候中修煉而成的。在西方社會的生活壓力下，一顆中華的心靈怎樣觀照、適應(yīng)、超過異國的環(huán)境，并認識自我與祖國，而且用母語表現(xiàn)出來，是比較文學甚至比較文化具體的主題。其實，一切西化與回歸的心路歷程，都是“西游記”，悟空與八戒都是唐僧的另我分身。這么說來，該書要說的故事，正是無數(shù)敏感的中華心靈在華山夏水的邊緣如何尋找自我，為自我定位，為民族反省，為華文的世界開拓出更寬闊、更生動的空間。對中原的十多億人說來，臺、港、澳三地加海外的幾千萬“華人”只算少數(shù)，但其中產(chǎn)生了多少杰出的作家，為“正統(tǒng)”、“嫡系”的中原文學增添如許光彩。減去這光彩，當代中國文學史就不夠立體、不夠多元了。屈原、韓愈、孔尚任、曹霑，恐怕從未想到，他們的子孫有如此的文采吧？

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