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內(nèi)容簡介

　　隨著全球化一體化的進(jìn)程加快，我國與其他各國之間的交流合作日益增加，世界范圍內(nèi)學(xué)習(xí)漢語的人越來越多，漢語也普遍得到了認(rèn)可。本專著在這個(gè)背景下，闡明了文化視域下對外漢語教學(xué)的概念及意義；其次，對文化視域下的對外漢語教學(xué)歷程以及歷程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了簡要分析，并從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)實(shí)施活動以及教師的文化素養(yǎng)四個(gè)方面提出基本策略，以此提高文化視域下的對外漢語教學(xué)水平；最后，對文化視域下的對外漢語教學(xué)中的跨文化交流和傳播進(jìn)行了探討研究。

作者簡介

　　張丁煜（1983．10—），女，漢族，河北邢臺人，研究生學(xué)歷，職稱是講師，研究方向是漢語、對外漢語教學(xué)和文化傳播，2012年韓國國民大學(xué)新聞傳播學(xué)博士畢業(yè)，畢業(yè)后一直在邢臺學(xué)院國際教育交流學(xué)院工作，擔(dān)任對外漢語教研室主任，一直在一線為留學(xué)生授課。主持和參與多項(xiàng)省級和市級科研課題，發(fā)表專業(yè)文章10余篇、出版專著一部。

圖書目錄

前言
第一章對外漢語教學(xué)的概念
第一節(jié) 文化
第二節(jié) 對外漢語文化教學(xué)
第三節(jié) 對外漢語教學(xué)
第二章文化視域下對外漢語教學(xué)的意義
第一節(jié) 學(xué)習(xí)漢語的需要
第二節(jié) 時(shí)代發(fā)展的需要
第三章文化視域下對外漢語教學(xué)的歷程
第一節(jié) 開創(chuàng)階段
第二節(jié) 發(fā)展階段
第四章文化視域下對外漢語教學(xué)的問題
第一節(jié) 文化教學(xué)目的狹隘抽象
第二節(jié) 文化教學(xué)內(nèi)容莫衷一是
第三節(jié) 文化教學(xué)方法僵化陳舊
第四節(jié) 文化教學(xué)評價(jià)片面封閉
第五節(jié) 教師文化教學(xué)能力明顯不足
第五章文化視域下對外漢語教學(xué)的策略
第一節(jié) 改進(jìn)教材的文化內(nèi)容
第二節(jié) 優(yōu)化文化視域下的教學(xué)方法
第三節(jié) 創(chuàng)新文化視域下的教學(xué)實(shí)施活動
第四節(jié) 提高教師的文化素養(yǎng)
第六章不同文化在對外漢語教學(xué)中的應(yīng)用
第一節(jié) 地域文化在對外漢語教學(xué)中的應(yīng)用
第二節(jié) 新詩在對外漢語教學(xué)中的應(yīng)用
第三節(jié) 中國國畫在對外漢語教學(xué)中的應(yīng)用
第四節(jié) 剪紙?jiān)趯ν鉂h語教學(xué)中的應(yīng)用
第七章文化視域下對外漢語教學(xué)的跨文化交際與傳播
第一節(jié) 文化視域下的對外漢語教學(xué)中的跨文化交際
第二節(jié) 文化視域下對外漢語教學(xué)中的跨文化傳播
參考文獻(xiàn)