實用對外漢語教學(xué)法（第四版）

定　價：￥68.00

作　者：	徐子亮，吳仁甫
出版社：	北京大學(xué)出版社
叢編項：	國際中文教育專業(yè)規(guī)劃教材
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787301338049	出版時間：	2023-04-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：		字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《實用對外漢語教學(xué)法（第四版）》系統(tǒng)、全面地介紹了對外漢語教學(xué)法，包括教學(xué)法的基礎(chǔ)理論，課堂教學(xué)的過程、原則、內(nèi)容、對象和基本方法。從漢語本身的特點以及漢語作為第二語言/外語的教學(xué)實際出發(fā)，對課前準(zhǔn)備和如何備課等方面進行了系統(tǒng)闡述。針對閱讀、口語、聽力和寫作等不同的語言技能訓(xùn)練分課型介紹了相關(guān)的教學(xué)理論、實施原則和教學(xué)方法，詳細說明各種教學(xué)方法的操作程序，并附以具體實例，使讀者能舉一反三地應(yīng)用，并供對外漢語教師參考。第四版吸收二語教學(xué)界研究成果，結(jié)合豐富的漢語教學(xué)案例，內(nèi)容有所增補和深化。

作者簡介

　　徐子亮，吳仁甫：：：：：：：徐子亮，華東師范大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師。研究領(lǐng)域為第二語言習(xí)得、國際中文教育、吳語方言文化。著有《漢語作為外語的學(xué)習(xí)研究：認知模式與策略》《漢語作為第二語言教學(xué)認知心理學(xué)》《對外漢語教學(xué)心理學(xué)》《漢語作為外語教學(xué)的認知理論研究》《歐美學(xué)生漢語閱讀教學(xué)研究》等專著多部，出版教材、工具書二十多種。吳仁甫，華東師范大學(xué)教授。長期從事中學(xué)語文教材教法、古代漢語、對外漢語教學(xué)等學(xué)科的教學(xué)與研究。著有《文言語法三十辨》，主編有《古代漢語自學(xué)指要》《對外漢語一對一個別教授研究》等。

圖書目錄

目錄
章　總　論 1
一?語言教學(xué)法的理論支柱 4
二?對外漢語教學(xué)法的基本特點 10
小　結(jié) 16
第二章?外語教學(xué)法流派介紹 19
一?語法翻譯法 22
二?直接法 24
三?聽說法 30
四?視聽法 35
五?自覺對比法（附自覺實踐法） 39
六?認知法 43
七?功能法 48
八?任務(wù)型教學(xué)法 52
小　結(jié) 60
第三章?課堂教學(xué)的過程與原則 61
一?課堂教學(xué)的基本要素 63
二?教學(xué)的一般過程 67
三?課堂教學(xué)的基本原則 72
小?結(jié) 77
第四章?課堂教學(xué)的內(nèi)容與對象 79
一?教材的選擇與處理 81
二?教學(xué)對象 90
小?結(jié) 102
第五章?課堂教學(xué)的基本方法 105
一?課堂教學(xué)的準(zhǔn)備 107
二?教案的撰寫 115
三?組織教學(xué) 118
四?文化導(dǎo)入與跨文化意識的培養(yǎng) 123
五?課堂教學(xué)與課外實踐 127
小?結(jié) 130
第六章?閱讀課型的課堂教學(xué)實施 139
一?精讀課的理論基礎(chǔ) 142
二?精讀課的教學(xué)要點 144
三?精讀課的操作方法 167
四?泛讀課的理論基礎(chǔ) 174
五?泛讀課的教學(xué)要點 177
六?泛讀課的操作方法 179
小?結(jié) 187
第七章?口語課型的課堂教學(xué)實施 189
一?口語課的理論基礎(chǔ) 191
二?口語課的教學(xué)要點 193
三?口語課的操作方法 202
小?結(jié) 221
第八章?聽力課型的課堂教學(xué)實施 223
一?聽力課的理論基礎(chǔ) 226
二?聽力課的教學(xué)要點 230
三?聽力課的操作方法 234
小?結(jié) 242
第九章?寫作課型的課堂教學(xué)實施 245
一?寫作課的理論基礎(chǔ) 247
二?寫作課的教學(xué)要點 252
三?寫作課的操作方法 261
四?寫作教學(xué)的步驟 290
小?結(jié) 292
第十章?測　試 295
一?測試的基本原理 297
二?測試與教學(xué)的關(guān)系 298
三?第二語言測試的一般分類及作用 300
四?漢語作為第二語言教學(xué)測試的主要項目 303
五?漢語作為第二語言教學(xué)測試的特點及步驟 305
六?命題的要點及方法 308
小?結(jié) 312
參考文獻 314