基礎教育教研工作探索與創(chuàng)新

　　本書根據(jù)作者擔任中小學教研員和省會城市教育科學研究院院長多年來的所思、所行、所感，從教育科研的理念創(chuàng)新、教研機構(gòu)及人員隊伍建設、教研工作轉(zhuǎn)型升級、課程與教學、智慧教育、教育評價、考試命題、政策咨詢、調(diào)查研究、課題研究、職業(yè)教育、教育隨筆等12個方面進行論述。 本書內(nèi)容基本涵蓋基礎教育教研工作的所有領域，既有理論思考，也有實踐案例，每個章節(jié)既渾然一體，又獨立成篇，可以對有志于基礎教育教研工作的教研機構(gòu)、中小學校長、教師提供有益的參考。

　　孫智明，中學高級教師，長沙市教育科學研究院院長，教育部課程改革、政策咨詢、中考命題評估專家?guī)鞂＜?，湖南省教育廳基礎教育課程改革、精品課程建設、教育信息化、職業(yè)教育教學診斷與改進等專家?guī)鞂＜?，湖南大學、湖南師范大學、湖南農(nóng)業(yè)大學校外碩士研究生導師，湖南省教育學會學術(shù)委員，長沙市教育管理“長銀獎”獲得者，主持或主研全國教育科學規(guī)劃、省級教育科學規(guī)劃以上課題12項，主編出版各類教材、編著六套30余冊，公開發(fā)表各類教育論文50余篇。