1.以工作過程導向設計教材內容,符合生產需要,體現工學結合 本教材是財會類專業(yè)校企“雙元”合作開發(fā)教學改革成果,也是翰智集團財務機器人設計與應用課程的配套教材。本教材是基于工作過程以及職業(yè)能力要求設計并開發(fā)的,教學內容的設計與實際工作崗位所要完成的工作任務對接,重在提高應用能力,符合實際工作需要。注重崗位職業(yè)能力的訓練與積累,教學過程是完成工作任務的過程,以此實現教學向崗位的遷移,充分體現了工學結合的教學模式。 2.以形式多樣表現教學內容,提升教學效果 內容形式多樣,在編寫時強調內容形式的多樣化,教材內容引入思政元素、業(yè)務描述、任務流程圖、知識儲備、實踐訓練以及多種信息化教學資源。