兒科護理學

　　本教材為白城醫(yī)學高等?？茖W校改革創(chuàng)新教材之一。編寫組遵循教育部護理學類教學質(zhì)量國家標準，精心組織了本教材的編寫。本教材堅持立德樹人的根本任務，以職業(yè)能力為本位、以任務驅(qū)動為導向，以“必需”“夠用”為標準。編者編寫過程中嚴格把握內(nèi)容的選擇與深度，突出職業(yè)教育教材的特點。本教材以任務驅(qū)動為載體，以任務實施的過程為主線，將知識點巧妙地隱含在每個任務里，將教學內(nèi)容穿插到任務實施的過程中。學生在教師的指導下提出解決問題的思路和方法并進行具體操作，自主完成任務。教師引導學生邊學邊做完成相應的任務，并加以評價、總結(jié)。學生在學與做中構(gòu)建知識體系，完成能力目標和素質(zhì)目標。任務驅(qū)動教學法能讓學生動起來，進而使學生主動學習，創(chuàng)造性學習。

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