城鄉(xiāng)學(xué)校一體化管理的實(shí)踐與研究

　　本書分六大部分，包括城鄉(xiāng)學(xué)校一體化管理概述、城鄉(xiāng)學(xué)校一體化管理實(shí)踐調(diào)研、城鄉(xiāng)學(xué)校一體化管理的場域分析、城鄉(xiāng)學(xué)校一體化管理宏觀運(yùn)行結(jié)構(gòu)及微觀運(yùn)行結(jié)構(gòu)中的模型和案例分析、城鄉(xiāng)學(xué)校一體化管理的路徑與策略。本書是理論與實(shí)踐的結(jié)合體，既呈現(xiàn)城鄉(xiāng)教育一體化管理的改革實(shí)踐，也嘗試對其發(fā)展進(jìn)行理性分析，對推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展有所助力。

　　陳丹，副教授，管理學(xué)博士，北京教育學(xué)院教育管理與心理學(xué)院（教育干部學(xué)院）副院長，北京市教育學(xué)會教育管理專業(yè)委員會秘書長。主要從事中小學(xué)校長干部培訓(xùn)的研究及實(shí)踐工作。