英語(yǔ) 選擇性必修 第四冊(cè) 教學(xué)參考資料

　　教學(xué)參考資料作為高中英語(yǔ)教師教育教學(xué)的參考書(shū)，承載著教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)科育人的重任。根據(jù)《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》對(duì)高中英語(yǔ)教材的使用建議，編寫(xiě)組深入研究了外語(yǔ)教學(xué)發(fā)展趨勢(shì)和外語(yǔ)教育教學(xué)理論，參考了國(guó)外教學(xué)參考資料編寫(xiě)的成功范例，并結(jié)合上海市英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際情況，在廣泛征求一線(xiàn)教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，確定了該教學(xué)參考資料的定位、編寫(xiě)原則與編寫(xiě)框架。教學(xué)參考資料編寫(xiě)的指導(dǎo)思想為：1）以教學(xué)參考資料為載體，幫助教師在高中英語(yǔ)學(xué)科教育中落實(shí)“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)，培育學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀；2）以先進(jìn)的教育理論和主流教學(xué)方法為指導(dǎo)，幫助教師建構(gòu)科學(xué)的教學(xué)方案；3）基于《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》的理念、目標(biāo)與課程內(nèi)容要素等，以英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)為統(tǒng)攝，幫助教師分解課程目標(biāo)，設(shè)計(jì)單元宏觀目標(biāo)和各板塊微觀目標(biāo)；4）以科學(xué)的語(yǔ)言觀、學(xué)習(xí)觀、教學(xué)觀為理念，為教師提供教學(xué)設(shè)計(jì)案例；既注重教師的教，又關(guān)注學(xué)生的學(xué)，發(fā)揮教學(xué)參考資料的促教與促學(xué)功能，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的培育。教學(xué)參考資料的編制目標(biāo)包括：1）幫助教師落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)；2）幫助教師提升理論素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展；3）幫助教師深刻理解并落實(shí)“學(xué)科核心素養(yǎng)”課程目標(biāo)；4）指導(dǎo)教師設(shè)計(jì)與完成單元教學(xué)目標(biāo)。在結(jié)構(gòu)體系上，教學(xué)參考資料對(duì)應(yīng)教材，包括三冊(cè)必修課程教學(xué)參考資料和四冊(cè)選擇性必修課程教學(xué)參考資料。每?jī)?cè)均包括4個(gè)單元，各單元從輸入到輸出采用循序漸進(jìn)的方式，包括“理解”“發(fā)現(xiàn)”“表達(dá)”和“拓展”四個(gè)大類(lèi)各板塊的單元教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)、板塊教學(xué)內(nèi)容與要求、教學(xué)建議、備選活動(dòng)與語(yǔ)篇、教材參考答案等，每?jī)?cè)附錄均提供課文參考譯文和練習(xí)部分錄音文本和參考答案。其中，單元教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)、板塊教學(xué)內(nèi)容與要求、課文語(yǔ)篇分析為中文，詞匯注釋及難句注釋為中英文對(duì)照，其余皆為英文。

暫缺《英語(yǔ) 選擇性必修 第四冊(cè) 教學(xué)參考資料》作者簡(jiǎn)介