高校學術研究論著叢刊— 健康體適能知識促進大學生體力活動的機理研究（藝術體育）

　　《健康體適能知識促進大學生體力活動的機理研究》以健康體適能促進大學生體力活動為視角，在解讀健康體適能與體力活動關系的基礎上，重點研究了健康體適能知識促進大學生體力活動參與長效性的理論路徑、大學生健康體適能測評、大學生健康體適能與體力活動的科學保健、健康體適能促進大學生體力活動的訓練手段及運動處方等內(nèi)容。本書具有一定的前沿性和創(chuàng)新性，能極大地豐富健康體適能的理論體系，同時還能為大學生參加體力活動提供科學的指導。本書條理清晰，內(nèi)容豐富，是一本值得學研究的著作。

　　陳華衛(wèi)，男，1978—，江蘇鹽城人，揚州大學教育科學與技術學院課程與教學論（體育）碩士研究生，南京航空航天大學體育部副教授，碩士生導師，主要研究方向為課程與教學論（體育），特殊體育與體質(zhì)健康教育，學生體質(zhì)與健康評價。2013年9月至2014年9月美國Auburn University訪問學者，師從運動教育的創(chuàng)始人之一Peter Hastie教授，參與其健康體適能研究團隊項目《運用基于項目的學習提高青少年體適能》，進行了為期6個月的相關研究。近5年主持省部級項目3項；以第一作者在《北京體育大學學報》、《上海體育學院學報》、《體育學刊》等雜志發(fā)表（錄用）論文32篇，其中CSSCI/CSCD 13篇，中文核心期刊4篇， 1篇論文被人大報刊復印資料全文轉載。論文還多次獲江蘇省體育科學論文報告會、全國大學生運動會科報會、全國學校體育科學大會論文報告會一、二等獎和江蘇省高校教學科研成果三等獎。