在自我對話中成長：一位教育博士的心靈日記

　　內(nèi)容簡介：正如許淵沖先生在《朗讀者》節(jié)目中所說：“生命，并不是你活了多少日子，而是你記住了多少日記，要使你過的每一天，都值得回憶?！币匀沼浻涗浬睿鞘姑恳惶於贾档没貞浀?好方式。這本博士日記是作者在自己攻讀博士期間寫下的40萬字的日記基礎(chǔ)上精心編選、修改而成，內(nèi)容涵蓋作者求學期間的所思、所想、所感，反映了當代青年大學生在迷茫和困惑中積極奮進的一面，是現(xiàn)實的寫照，也是未來的寫照。

　　作者簡介：1988年生，博士，江西吉安人。江西師范大學講師，南昌市教育督導評估專家。2013年9月至2016年7月在華南師范大學攻讀博士學位，期間堅持用日記的方式來記錄讀博的時光，養(yǎng)成了與自我對話的良好習慣，讓心靈獲得了溫暖的成長。榮獲博士研究生國家獎學金，在《中國研究生》雜志發(fā)表隨筆文章10篇，在《教育科學》等期刊公開發(fā)表論文20余篇，出版《十年校園時光》等著作2部，主持和參與省部級以上課題6項。主要研究方向為教育管理學、學校管理學和教師管理等。