區(qū)域教育系統(tǒng)人才成長(zhǎng)實(shí)踐案例與評(píng)析

以“干好”的責(zé)任實(shí)現(xiàn)“更好”的擔(dān)當(dāng) 石利穎
赤誠(chéng)溫暖，善思好學(xué)，做永遠(yuǎn)的“提燈人” 彭迎春
永遠(yuǎn)的“新”校長(zhǎng) 王歡
守望“你”是我的歌 張燕
春泥護(hù)花，桃李芳華 王蕾
一次邂逅，一生相伴 周曄
我的成長(zhǎng)故事 劉彤
潛心鉆研教育內(nèi)涵用心呵護(hù)學(xué)生成長(zhǎng) 姚慧
從工作、生活、學(xué)習(xí)中不斷感受化學(xué)的無(wú)限魅力 劉金麗
匠心以恒，眾行致遠(yuǎn) 隋子輝
潛心問(wèn)道，教書(shū)育人 余平平
嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，踏實(shí)肯干 徐麗娟
我的教師成長(zhǎng)經(jīng)歷 翟強(qiáng)
習(xí)與智長(zhǎng)，化與心成 楊帆
逐夢(mèng)前行 侯曉淼
我的成長(zhǎng)故事 姜瑤瑤
專家引領(lǐng)，自我反思，主動(dòng)成長(zhǎng) 周永娟
我的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程探索 張艷
一切都是最好的安排 喬羽
一路感恩，與美相隨 劉晶
我的成長(zhǎng)之路 丁霞
成長(zhǎng)在五十五中 霍雁
尋找最好的自己 梅芳
從“教”到“研” 劉楊
學(xué)歷代表過(guò)去，學(xué)習(xí)能力才能代表將來(lái) 岳鵬
挑戰(zhàn)自我，實(shí)現(xiàn)跨越 潘忠泉
只問(wèn)耕耘，靜待花開(kāi) 曹義龍
終身學(xué)習(xí)，收獲成長(zhǎng) 張秀英
相信歲月，相信種子 李彥輝
不忘初心、砥礪奮進(jìn)，成就學(xué)生、成就自己 張櫻臘
十年漫漫長(zhǎng)路漸漸走來(lái) 謝振興
飲冰十年，難涼熱血 袁忠歡
時(shí)光不語(yǔ)，靜待花開(kāi) 李健
我的成長(zhǎng)經(jīng)歷 吳廣國(guó)
榜樣的力量促使我成長(zhǎng) 何軼
我是個(gè)有追求的人 張曉菲
走出象牙塔的3年 余巖
奮力追尋遠(yuǎn)方的夢(mèng) 王雅婷
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái) 賈香楠
勤勤掬水聚海成 李慧慧
發(fā)揮自身特色，做研究型教師——《紅樓夢(mèng)》教學(xué)實(shí)踐研究 孫鑫博
我經(jīng)歷，我成長(zhǎng) 王碧雪
平凡中的累積 劉琳琳
腳踏實(shí)地，仰望星空 黃滿霞
扎根教育事業(yè)，奉獻(xiàn)無(wú)悔青春 蘇寧