活躍學(xué)校課程實施

　　學(xué)校課程實施其實是孩子們與世界打交道的美麗圖景。活躍學(xué)校課程實施，讓所有教師都動起來，多問幾個為什么，多想幾個做什么，多試幾個怎么做。扎根過程，讓所有的信息流動起來，讓所有的渠道暢通起來。 \n《活躍學(xué)校課程實施》從課堂教學(xué)、重組整合、研學(xué)旅行、社團活動、節(jié)日民俗、寓教于樂、禮儀學(xué)習(xí)七個方面具體闡述學(xué)校課程的實施路徑，改變了過去單一的課程實施模式；開展課程重組和整合，把各個相關(guān)的課程進行組合搭配，構(gòu)建出新的課程群；在時空上打通校內(nèi)外深度學(xué)習(xí)的渠道，加強校內(nèi)外的聯(lián)系。

　　孫波，高級教師，合肥市骨干教師，合肥市優(yōu)秀教育工作者，合肥市十大教育新聞人物，合肥市青年五四獎?wù)芦@得者，合肥市第九屆、十屆青聯(lián)委員兼副秘書長，合肥市第十一屆市青聯(lián)常委；安徽省第十屆、十一屆青聯(lián)委員，安徽省普通話測試員；國家高級家庭教育指導(dǎo)師。2006年起先后擔(dān)任四所學(xué)校校長，現(xiàn)任合肥市稻香村小學(xué)教育集團黨委副書記、集團總校長。2010年底作為安徽省中小學(xué)唯一的校長代表，被推薦至國家教育部掛職，負責(zé)國家督導(dǎo)辦教育質(zhì)量督導(dǎo)相關(guān)工作。2017年掛職合肥市蜀山區(qū)教育體育局副局長，分管基礎(chǔ)教育科、教研室、電教館、辦公室等。任校長以來所主持及參與的關(guān)于信息技術(shù)與課堂融合的國家、省、市級課題，均以優(yōu)秀登記順利結(jié)題。撰寫的多篇論文發(fā)表于國家、省市級期刊。