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內容簡介

　　英語學科的核心素養(yǎng)主要由語言能力、思維品質、文化意識和學習能力四方面構成，而對學生英語學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)應在課堂上通過英語學習活動得到落實。本書圍繞對英語學習活動的理解、分析、設計和組織實施展開論述，重點探索如何從核心素養(yǎng)的理念出發(fā)來設計課堂活動，以及如何通過課堂活動來落實學生的主體地位，使學生不僅習得英語語言知識，培養(yǎng)英語思維，而且成長為具備正確的思想觀念、較高的文化素養(yǎng)與開闊的國際視野的優(yōu)秀人才。本書既可作為英語師范專業(yè)學生的必修教材，也可為廣大中小學英語教師提供教學參考。

作者簡介

暫缺《英語教育專業(yè)核心素養(yǎng)提升讀本：英語學習活動觀與活動設計》作者簡介

圖書目錄

緒論
一、活動理論
二、學習活動的理論
三、關于課堂教學活動
四、語言活動教學法
第一單元英語學習活動觀
一、英語學習活動觀概述
二、英語學習活動觀的活動以及學習活動
三、英語學習活動觀的教學設計
第二單元英語課堂活動
一、英語課堂活動概述
二、英語課堂活動的構成要素和特點
三、英語課堂教學活動的“活”與“化”
四、英語課堂教學活動的形式和類型
五、開展英語課堂活動的重要意義
第三單元英語課堂活動的組織
一、成功組織英語課堂活動的四要素
二、不同形式英語課堂活動的組織
第四單元英語課堂活動的設計
一、英語課堂活動的設計原則
二、英語課堂活動的分類
三、英語課堂活動的設計案例參考
附錄
一、常用英語教學術語
二、英語學科核心素養(yǎng)水平劃分
三、普通高中英語課程六要素的內容要求
參考文獻