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內(nèi)容簡介

　　本書的編寫旨在從理論闡釋、實(shí)踐指導(dǎo)兩個維度，構(gòu)建中學(xué)地理實(shí)踐活動教學(xué)指導(dǎo)體系，以此幫助中學(xué)地理教師正確認(rèn)識地理實(shí)踐活動教學(xué)在地理課程教學(xué)中的地位和作用，提升中學(xué)地理教師實(shí)施相關(guān)教學(xué)的能力，促進(jìn)中學(xué)地理課程教育教學(xué)目標(biāo)的全面落實(shí)。本書通過理論引領(lǐng)，提升相關(guān)認(rèn)識；通過理性研究，構(gòu)建教學(xué)體系；通過內(nèi)容結(jié)構(gòu)，理清實(shí)施路徑；通過案例支撐，呈現(xiàn)實(shí)踐方法。全書內(nèi)容由“中學(xué)地理實(shí)踐活動教學(xué)概述”“中學(xué)地理實(shí)踐活動教學(xué)的任務(wù)和內(nèi)容”“中學(xué)地理實(shí)踐活動教學(xué)的組織與實(shí)施”“鄉(xiāng)土地理課程資源的開發(fā)與利用”和“附錄（中學(xué)地理實(shí)踐活動教學(xué)案例）”五部分組成，力求系統(tǒng)反映中學(xué)地理實(shí)踐活動教學(xué)理論和實(shí)踐的相關(guān)問題，滿足廣大中學(xué)地理教師實(shí)施相關(guān)教學(xué)工作的需要。

作者簡介

暫缺《中學(xué)地理實(shí)踐活動教程》作者簡介

圖書目錄

第一章中學(xué)地理實(shí)踐活動教學(xué)概述
第一節(jié) 中學(xué)地理實(shí)踐活動教學(xué)的理論基礎(chǔ)
第二節(jié) 中學(xué)地理實(shí)踐活動教學(xué)的重要意義
第三節(jié) 中學(xué)地理實(shí)踐活動教學(xué)研究與發(fā)展
第二章中學(xué)地理實(shí)踐活動教學(xué)的任務(wù)和內(nèi)容
第一節(jié) 中學(xué)地理實(shí)踐活動教學(xué)的基本任務(wù)
第二節(jié) 中學(xué)地理實(shí)踐活動教學(xué)內(nèi)容的選擇
第三節(jié) 中學(xué)地理實(shí)踐活動教學(xué)主題的確定
第四節(jié) 中學(xué)地理實(shí)踐活動教學(xué)評價
第三章中學(xué)地理實(shí)踐活動教學(xué)的組織與實(shí)施
第一節(jié) 中學(xué)地理實(shí)踐活動教學(xué)的實(shí)施條件
第二節(jié) 中學(xué)地理實(shí)踐活動教學(xué)的設(shè)計(jì)
第三節(jié) 中學(xué)地理實(shí)踐活動教學(xué)的實(shí)施
第四節(jié) 中學(xué)地理實(shí)踐活動教學(xué)的學(xué)生成果
第五節(jié) 中學(xué)地理專用教室和地理園
第四章鄉(xiāng)土地理課程資源的開發(fā)與利用
第一節(jié) 鄉(xiāng)土地理課程資源對地理課程教學(xué)的意義
第二節(jié) 鄉(xiāng)土地理課程資源的開發(fā)
第三節(jié) 鄉(xiāng)土地理課程資源的利用
第四節(jié) 學(xué)生鄉(xiāng)土地理考察報告的撰寫
附錄中學(xué)地理實(shí)踐活動教學(xué)案例
野外考察案例
走訪調(diào)查活動案例
研學(xué)旅行活動案例
模擬實(shí)驗(yàn)活動案例
研究性學(xué)習(xí)活動案例