現(xiàn)代外語教學與研究（2021）

第一部分? 教學大綱與課程思政研究
新時代非英語專業(yè)學位研究生英語教學改革與創(chuàng)新路徑探析――兼論《非英語專業(yè)學位研究生英語教學大綱》 鞠方安
“課程思政”在研究生英語教學中的體現(xiàn)“Integrity and Political Wisdom Development Imbedded in Higher Education Courses” Experienced in Post Graduate English Language Course 李桂榮 唐啟明 韓滿玲
高校外語課程思政的創(chuàng)新探索 趙靜靜 劉瑋?
提升學生的中國文化認同感――大學英語課程思政探索 李 航
課程思政教學模式下高校研究生公外選修課《西中文明比照》改革研究 孫曉燕
融合思政的研究生英語讀寫課程 周紅紅 許笑然
非英語專業(yè)研究生“學術英語”課程思政探索――以北京工業(yè)大學為例 楊 明 劉宏濤
課程思政視角下《科技英語寫作》課程改革與實踐 竇文娜
研究生英語演講比賽效用中的思政初探――以北京工業(yè)大學例 胡 曉 劉宏濤 承 紅
第二部分 外語教學中的跨文化研究非英語專業(yè)研究生跨文化交際能力的培養(yǎng)研究 ?許 煒 王英男
跨文化交際視角下非英語專業(yè)研究生學術英語寫作教學改進策略 趙子慧
跨文化敘事視域下中華文化的國際傳播力研究 ――以《武漢戰(zhàn)疫紀》為例 邵 輝 張?zhí)靾A 么 娟
西方背景下的中國傳統(tǒng)文化 楊 樺
利用英文影視來提高學生的間接言語使用能力 張 娜
第三部分? 閱讀與寫作教學的新探索以批判性思維為目的的非英語專業(yè)研究生學術英語寫作課程的思考 霍曉峰 郎咸慧
Enhancing Critical Thinking Ability in ELT： A Perspective of Reading Process 王衛(wèi)平
基于需求分析的科技英語閱讀教學啟示 由 華 張永萍 婁瑞娟
中國學生概要寫作難點分析 賈志梅
小組合作在研究生英語學術論文寫作中的應用 葉 洪 陳可欣
農(nóng)科博士生英語科技論文寫作課 ：EAP 教師教學策略案例研究 盧 鹿
第四部分? ESP 與學科英語教學
ESP 在研究生英語閱讀教學中的實踐 楊丹元
公安院校英語教學的 ESP 轉向分析 羅 贊
基于產(chǎn)出導向法的農(nóng)林學科英語教學研究 李 巖
Interpreted Police Interview in China： Practices， Problems and Recommendations 曾范敬
第五部分? 新理念與新技術應用傳統(tǒng)與多媒體教學手段對外語案例寫作教學的影響 張 英
“以學生為中心”的混合式教學探索――以研究生公外《英語閱讀》課程教學單元設計為例 李 昕
基于體裁的非英語專業(yè)學術英語寫作混合教學模式評介 王英男 許 煒
“實用英語視聽說”翻轉式課堂教學實踐 ?梁艷春 歐 梅
Blended Learning in Post COVID-19 Era―Reflections from a Comparative Analysis of Two Different Pedagogical Approaches 葛衛(wèi)紅
后疫情時代探索大學英語教學模式新策略 邊菲斐
基于一流大學建設需求的研究生英語讀寫優(yōu)質(zhì)課程開發(fā) 王文俊
試論通識教育在大學英語教學中的具體操作與實踐 凌舒亞
Four Links and Case Analysis of Class Discussion in College English Teaching 杜 芳
翻譯專業(yè)學位碩士研究生特色課程體系建設研究――以中國地質(zhì)大學（北京）為例 張煥香 肖 楠
法律翻譯專業(yè)人才培養(yǎng)與第二課堂建設研究 辛衍君
第六部分 教師培養(yǎng)與教材建設
提高研究生英語教師法律專業(yè)能力乃當務之急 劉 華
Teacher Learning in Difficult Times： Examining Foreign Language Teachers’ Self-Learning and Development about Online Teaching in the COVID-19 pandemic 李修平
運用真實語料開發(fā)研究生《英語寫作》教材 張洪芹
Textbook Evaluation 李玉榮
第七部分? 語言文學研究
生物學和語言學研究論文引言部分的詞塊對比研究 鄭 群 豐然然
字素在中國英語學習者英語視覺詞匯加工中的作用 趙晶瑩 洪 雷
外交話語的概念隱喻分析――以中美“2+2”對話為例 李嘉樂 楊懷恩
英國 19 世紀“社會問題小說”發(fā)展史 王春霞
The Tragedy of Marginalized Masculinity ―An Analysis of the Character Cholly Breedlove in The Bluest Eye ?李 楠
濟慈與莎士比亞的“對話”――以《濟慈在溫特沃斯寓所》為切入點 劉海英 郭倩雯