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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　為了積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，快速實(shí)現(xiàn)《方案》的戰(zhàn)略目標(biāo)，全國(guó)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校開(kāi)始廣泛開(kāi)展足球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)與訓(xùn)練工作，并通過(guò)組織校內(nèi)與校際間的足球比賽來(lái)豐富學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生足球技戰(zhàn)術(shù)水平的不斷提高，為學(xué)生成為優(yōu)秀的足球運(yùn)動(dòng)員而奠定基礎(chǔ)條件。與此同時(shí)，學(xué)校還通過(guò)足球教學(xué)與訓(xùn)練實(shí)踐來(lái)對(duì)足球后備人才進(jìn)行挖掘與培養(yǎng)，以此作為發(fā)展中國(guó)足球、繁榮中國(guó)足球事業(yè)的有效手段。校園足球的相關(guān)師資隊(duì)伍大部分是通過(guò)發(fā)揮其在足球教學(xué)與訓(xùn)練或比賽中的功能與價(jià)值來(lái)支持國(guó)家提出的校園足球活動(dòng)，很少有教師專(zhuān)注于校園足球的科研與著作創(chuàng)作工作。目前，關(guān)于校園足球運(yùn)動(dòng)的參考資料大都集中于期刊或碩士與博士論文，系統(tǒng)全面的專(zhuān)著類(lèi)資料卻很少。然而，校園足球運(yùn)動(dòng)乃至中國(guó)足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展不是僅僅依靠提高足球技戰(zhàn)術(shù)的教學(xué)與訓(xùn)練水平就能夠?qū)崿F(xiàn)的，足球科研能力的提高與專(zhuān)著類(lèi)書(shū)籍的創(chuàng)作同樣能夠促進(jìn)足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。相關(guān)的著作資料能夠?yàn)樽闱蜻\(yùn)動(dòng)的教學(xué)與訓(xùn)練實(shí)踐提供科學(xué)的指導(dǎo)。鑒于此，特撰寫(xiě)《運(yùn)動(dòng)藝術(shù)視角下校園足球可持續(xù)發(fā)展研究》一書(shū)，以此來(lái)指導(dǎo)校園足球運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐教學(xué)與訓(xùn)練工作。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《運(yùn)動(dòng)藝術(shù)視角下校園足球可持續(xù)發(fā)展研究》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一章我國(guó)運(yùn)動(dòng)藝術(shù)視角下校園足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展情況調(diào)查
第一節(jié) 開(kāi)展校園足球運(yùn)動(dòng)的必要性和緊迫性
第二節(jié) 運(yùn)動(dòng)藝術(shù)視角下校園足球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的硬件設(shè)施現(xiàn)狀
第三節(jié) 運(yùn)動(dòng)藝術(shù)視角下校園足球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的師資力量現(xiàn)狀
第四節(jié) 運(yùn)動(dòng)藝術(shù)視角下校園足球運(yùn)動(dòng)教學(xué)與訓(xùn)練現(xiàn)狀
第二章運(yùn)動(dòng)藝術(shù)視角下校園足球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)體系研究
第一節(jié) 校園足球教學(xué)的任務(wù)與要求
第二節(jié) 校園足球教學(xué)的原則與方法
第三節(jié) 校園足球教學(xué)的組織與實(shí)施
第四節(jié) 創(chuàng)新教育理念在足球教學(xué)中的應(yīng)用
第三章運(yùn)動(dòng)藝術(shù)視角下校園足球運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練體系研究
第一節(jié) 運(yùn)動(dòng)藝術(shù)視角下校園足球訓(xùn)練的基本特征及依據(jù)
第二節(jié) 運(yùn)動(dòng)藝術(shù)視角下校園足球訓(xùn)練的基本規(guī)律
第三節(jié) 運(yùn)動(dòng)藝術(shù)視角下校園足球訓(xùn)練的基本原則
第四節(jié) 創(chuàng)新訓(xùn)練理念在足球訓(xùn)練中的應(yīng)用
第四章校園足球教學(xué)與訓(xùn)練的評(píng)價(jià)體系研究
第一節(jié) 學(xué)生的身體素質(zhì)評(píng)價(jià)
第二節(jié) 學(xué)生的技術(shù)能力評(píng)價(jià)
第三節(jié) 學(xué)生的自我評(píng)價(jià)
第五章運(yùn)動(dòng)藝術(shù)視角下校園足球運(yùn)動(dòng)的競(jìng)賽體系研究
第一節(jié) 運(yùn)動(dòng)藝術(shù)視角下校園足球競(jìng)賽體系的相關(guān)理論
第二節(jié) 運(yùn)動(dòng)藝術(shù)視角下我國(guó)校園足球競(jìng)賽開(kāi)展的現(xiàn)狀及問(wèn)題分析
第三節(jié) 運(yùn)動(dòng)藝術(shù)視角下我國(guó)校園足球競(jìng)賽體系的構(gòu)建
第六章運(yùn)動(dòng)藝術(shù)視角下校園足球人才培養(yǎng)體系研究
第一節(jié) 運(yùn)動(dòng)藝術(shù)視角下足球運(yùn)動(dòng)文化素質(zhì)培養(yǎng)
第二節(jié) 體能與心理素質(zhì)培養(yǎng)
第三節(jié) 技戰(zhàn)術(shù)能力培養(yǎng)
第七章運(yùn)動(dòng)藝術(shù)視角下我國(guó)校園足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展戰(zhàn)略研究
第一節(jié) 校園足球發(fā)展戰(zhàn)略的基本概念及理論框架究
第二節(jié) 運(yùn)動(dòng)藝術(shù)視角下我國(guó)校園足球發(fā)展戰(zhàn)略的制定
第三節(jié) 運(yùn)動(dòng)藝術(shù)視角下我國(guó)校園足球發(fā)展的戰(zhàn)略措施
參考文獻(xiàn)