123,123,123

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《新時(shí)代中學(xué)生勞動(dòng)教育》由認(rèn)識(shí)勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)等六個(gè)單元構(gòu)成。每個(gè)單元設(shè)計(jì)了學(xué)習(xí)探究、研討交流、實(shí)踐活動(dòng)等三個(gè)專題及勞動(dòng)體驗(yàn)和拓展活動(dòng)。每個(gè)專題又設(shè)置了多個(gè)欄目，內(nèi)容由淺入深，活潑而豐富，既有勞動(dòng)內(nèi)涵和情感價(jià)值的闡發(fā)，又有名言警句、先進(jìn)事跡的分享，還有內(nèi)務(wù)整理、志愿服務(wù)等勞動(dòng)實(shí)踐?！缎聲r(shí)代中學(xué)生勞動(dòng)教育》理論聯(lián)系實(shí)際，所設(shè)實(shí)踐活動(dòng)貼近生活，適用面廣，使學(xué)生通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐，體驗(yàn)勞動(dòng)的美、領(lǐng)會(huì)勞動(dòng)的價(jià)值?！缎聲r(shí)代中學(xué)生勞動(dòng)教育》既可以作為中學(xué)生勞動(dòng)技能教材，也可以作為中學(xué)生自學(xué)教材和生活拓展用書(shū)。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《新時(shí)代中學(xué)生勞動(dòng)教育》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一單元認(rèn)識(shí)勞動(dòng)
專題1 學(xué)習(xí)探究：勞動(dòng)內(nèi)涵
專題2 研討交流：幸福生活靠什么創(chuàng)造
專題3 實(shí)踐活動(dòng)：寢室內(nèi)務(wù)整理
勞動(dòng)體驗(yàn)：垃圾分類(lèi)
拓展活動(dòng)：繪制勞動(dòng)創(chuàng)造歷史路線圖
第二單元崇尚勞動(dòng)
專題1 學(xué)習(xí)探究：勞動(dòng)情感
專題2 研討交流：誰(shuí)是最美勞動(dòng)者
專題3 實(shí)踐活動(dòng)：志愿服務(wù)
勞動(dòng)體驗(yàn)：參觀校史館
拓展活動(dòng)：尋找身邊的最美勞動(dòng)者
第三單元尊重勞動(dòng)
專題1 學(xué)習(xí)探究：勞動(dòng)態(tài)度
專題2 研討交流：為什么勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值
專題3 實(shí)踐活動(dòng)：班級(jí)集體生日聚會(huì)
勞動(dòng)體驗(yàn)：火鍋底料的炒制
拓展活動(dòng)：收集勞動(dòng)名言警句
第四單元辛勤勞動(dòng)
專題1 學(xué)習(xí)探究：勞動(dòng)能力
專題2 研討交流：勞動(dòng)能夠增長(zhǎng)才智嗎？
專題3 實(shí)踐活動(dòng)：參觀新農(nóng)村建設(shè)
勞動(dòng)體驗(yàn)：校園綠植養(yǎng)護(hù)
拓展活動(dòng)：學(xué)做合法權(quán)益的理性維護(hù)者
第五單元誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)
專題1 學(xué)習(xí)探究：勞動(dòng)分工
專題2 研討交流：什么樣的勞動(dòng)更有價(jià)值
專題3 實(shí)踐活動(dòng)：工匠進(jìn)校園
勞動(dòng)體驗(yàn)：包餃子比賽
拓展活動(dòng)：暢想未來(lái)，規(guī)劃人生
第六單元創(chuàng)造性勞動(dòng)
專題1 學(xué)習(xí)探究：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
專題2 研討交流：創(chuàng)新引領(lǐng)未來(lái)，創(chuàng)業(yè)成就夢(mèng)想
專題3 實(shí)踐活動(dòng)：剪紙
勞動(dòng)體驗(yàn)：跳蚤市場(chǎng)交易
拓展活動(dòng)：嘗試一次網(wǎng)絡(luò)直播