立德樹(shù)人同向同行：課程思政論文集

定　價(jià)：￥48.00

作　者：	廣州科技貿(mào)易職業(yè)學(xué)院“，課程思政”建設(shè)工作小組
出版社：	華南理工大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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京東 (￥48.00)

ISBN：	9787562362968	出版時(shí)間：	2020-06-01	包裝：
開(kāi)本：	正度16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	240	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　2016年12月，習(xí)近平總書(shū)記在北京主持召開(kāi)全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議，他在會(huì)上指出，要使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。2019年3月，習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上再次強(qiáng)調(diào)，思想政治理論課改革創(chuàng)新要堅(jiān)持顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一，挖掘其他課程和教.學(xué)方式中蘊(yùn)含的思想政治教育資源，實(shí)現(xiàn)全員全程全方位育人。如何打破長(zhǎng)期以來(lái)思想政治教育與專業(yè)教育相互隔絕的“孤島效應(yīng)”，推動(dòng)思政課程與“課程思政”同向同行、深度融合，已成為新時(shí)代高校思想政治工作面臨的重大課題。我校是廣東省內(nèi)較早開(kāi)展“課程思政”改革試點(diǎn)的高校之一，自2018年下半年開(kāi)始，我校就積極探索“課程思政”改革試點(diǎn)工作，確立“久久為功、立德樹(shù)人”的“課程思政”建設(shè)理念，創(chuàng)新“思政教師+專業(yè)教師+教改立項(xiàng)”“課程思政”建設(shè)模式。在前期廣泛調(diào)研論證的基礎(chǔ)上，我校在全校各專業(yè)中擇優(yōu)立項(xiàng)37個(gè)“課程思政”教育教學(xué)改革項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目均有思政課教師參與其中，深度指導(dǎo)“課程思政”教育教學(xué)改革工作。為進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、凝煉成果并推廣運(yùn)用，我校及時(shí)組織“課程思政”教育教學(xué)改革項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員將“課程思政”教育改革實(shí)踐中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法撰寫(xiě)成文，并結(jié)集出版，搭建“課程思政”科研成果交流平臺(tái)，真正做到以研促教，不斷推動(dòng)“課程思政”與思政課程深度融合，構(gòu)建大思政育人格局，全面落實(shí)高校立德樹(shù)人的根本任務(wù)。因水平所限，書(shū)中難免存在一些不足和疏漏，懇請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《立德樹(shù)人同向同行：課程思政論文集》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

高?！罢n程思政”建設(shè)的路徑探索
丁西泠(1)
“課程思政”接續(xù)建設(shè)思考與實(shí)踐
．．．．黃雪梅(6)
“課程思政”視域下高職院校協(xié)同育人途徑的探索．．．．
．．．．顧艷梅(13)
廣東地方文化融人高職院?！罢n程思政”策略分析
一-以廣州科技貿(mào)易職業(yè)學(xué)院為例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．廖澤香(18)
“大思政”視角下高職院?！罢n程思政”的價(jià)值引領(lǐng)和建構(gòu)路徑．．王湛森(22)
傳統(tǒng)文化助推軍事理論課“課程思政”．．．．．．．．．．．．．．．．．．肖影玲(27)
專業(yè)課程中思政內(nèi)容的發(fā)掘和融人初探
．．．．麥金蘭(32)
提高高?！罢n程思政”教學(xué)有效性方法探討．．．．．．
．．．．．．喻嘉(37)
“課程思政”背景下高職院校專業(yè)教育育人模式初探．．．．．鐘映荷
辛維金(42)
高職院校思政課學(xué)生平時(shí)成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)化探析
．．．．陳霓婷(47)
轉(zhuǎn)型背景下高職教育“ 課程思政”的路徑研究
張利霞(52)
“課程思政”背景下高校服務(wù)禮儀課程探索研究．．．．
．．．．付霞(56)
淺析推進(jìn)思政育人與專業(yè)課程教學(xué)融合發(fā)展．．．．．．．．．辛維金鐘映荷(61)
“工匠精神”下皮具藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程的教學(xué)實(shí)踐探索
一以手工皮具課程為例．．．．．．．．．．．．．．．崔士友趙志蕊陳顯耀 (65)
高職產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)專業(yè)“ 課程思政”教學(xué)應(yīng)用研究
吳麗婷(70)
基于項(xiàng)目導(dǎo)向的大學(xué)生心理健康教育“ 課程思政”教學(xué)探索．．．．．．鄒艷榮(76)
尋求課程與思政的契合點(diǎn)
一-以“電子商務(wù)客服與管理”課程為例．．．．．段智敏麥金蘭羅裕光(82)
“創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”課程“ 課程思政”改革的探索與實(shí)踐