123,123,123

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書通過對(duì)幼兒園園本課程的理論闡述、生成課程的實(shí)踐探究、課題研究與園本課程開發(fā)、本土特色文化與園本課程構(gòu)建等方面的論述，探究園本課程的過程和成果。書中通過生成課程、社會(huì)實(shí)踐課程、民俗體育游戲、主題特色早操、潮汕童謠、“潮汕文化”主題活動(dòng)等多個(gè)案例，多方面、多渠道地構(gòu)建了園本課程。本書可供從事幼教行業(yè)的教師以及相關(guān)專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)使用。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《園本課程研究與實(shí)踐》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

章幼兒園園本課程理論闡述
節(jié) 關(guān)于中等水平幼兒同生成課程初探
第二節(jié) 同本課程只能作為幼兒園課程的補(bǔ)充形式
第三節(jié) 再議“同本課程”
第二章生成課程實(shí)踐探究
節(jié) 早期的生成課程
第二節(jié) 中期的生成課程
第三節(jié) 近期的生成課程
第三章課題研究與園本課程開發(fā)
節(jié) 環(huán)保課題研究與社會(huì)實(shí)踐課程方案的建構(gòu)
第二節(jié) 體育課題探究與民俗體育游戲及主題特色早操的開發(fā)
第三節(jié) 信息技術(shù)課題研究提升家同共建課程能力
第四章本土特色文化與園本課程構(gòu)建
節(jié) 潮汕特色文化簡(jiǎn)述
第二節(jié) 圍繞潮汕文化構(gòu)建的主題活動(dòng)方案
第三節(jié) 潮汕童謠活動(dòng)建議
附錄幼兒園的發(fā)展軌跡及辦園特色
附錄A 我們的足跡
附錄B 努力打造名園品牌形成鮮明的辦園特色
后記